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阅读下面的文言文,完成下列各题。滇多产细竹,坚实可为箸。武生以火绘其上,作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁,精夺鬼工。人奇之,每得其双箸,争购钱数百。于是武生之交戚贫者
题目详情
阅读下面的文言文,完成下列各题。
滇多产细竹,坚实可为箸。武生以火绘其上,作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁,精夺鬼工。人奇之,每得其双箸,争购钱数百。于是武生之交戚贫者,因以为利。生顾未尝售也,颇自矜重,一箸成,辄把玩不释,保护如头目。或醉后痛哭,悉焚之,醒复悔,悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每瞷②其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。生攘③臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。或遇贫士及释道者流,告以困穷,辄忻然④为之,虽累百不倦。
于是滇之士夫或相馈遗,皆以武生箸为重。王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
余尝见其箸作“凌烟阁功臣图”者,箸粗仅及绳,而旌旗铠杖、侍从卫列,无不毕具;至褒公、鄂公,英姿毛发,道子传神,莫或过之。其画细如丝,深绀⑤色,入竹分余如镂。
(选自《虞初新志•武风子传》,有删改)
【注】①靳:jìn,吝惜,不肯给予。②瞷:jiàn,窥视,偷看。③攘:捋。④忻然:高兴的样子。⑤绀:gàn,红青,微带红的黑色。
(1)请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
以火与箸杂陈于前而不言
(2)请写出下列句子中加点词的意思。
(3)请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
人奇之,每得其双箸,争购钱数百。
(4)文章第2段写“滇之士夫”和“王公大人游于滇者”,有什么作用?
(5)【甲】【乙】两个片段都写了“怒”,请具体说说武生和太祖怒的原因。
【甲】好事者每瞷其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。
(《武风子传》)
【乙】尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(《赵普》)
【甲】:___
【乙】:___。
滇多产细竹,坚实可为箸。武生以火绘其上,作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁,精夺鬼工。人奇之,每得其双箸,争购钱数百。于是武生之交戚贫者,因以为利。生顾未尝售也,颇自矜重,一箸成,辄把玩不释,保护如头目。或醉后痛哭,悉焚之,醒复悔,悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每瞷②其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。生攘③臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。或遇贫士及释道者流,告以困穷,辄忻然④为之,虽累百不倦。
于是滇之士夫或相馈遗,皆以武生箸为重。王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。
余尝见其箸作“凌烟阁功臣图”者,箸粗仅及绳,而旌旗铠杖、侍从卫列,无不毕具;至褒公、鄂公,英姿毛发,道子传神,莫或过之。其画细如丝,深绀⑤色,入竹分余如镂。
(选自《虞初新志•武风子传》,有删改)
【注】①靳:jìn,吝惜,不肯给予。②瞷:jiàn,窥视,偷看。③攘:捋。④忻然:高兴的样子。⑤绀:gàn,红青,微带红的黑色。
(1)请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
以火与箸杂陈于前而不言
(2)请写出下列句子中加点词的意思。
①辄把玩不释 | ___ |
②酒酣,以火与箸杂陈于前而不言 | ___ |
③辄忻然为之 | ___ |
④无不毕具 | ___ |
人奇之,每得其双箸,争购钱数百。
(4)文章第2段写“滇之士夫”和“王公大人游于滇者”,有什么作用?
(5)【甲】【乙】两个片段都写了“怒”,请具体说说武生和太祖怒的原因。
【甲】好事者每瞷其谋醉时,置酒招之,造必尽欢。酒酣,以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起,顷刻完数十箸,挥手不顾也。或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见。
(《武风子传》)
【乙】尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(《赵普》)
【甲】:___
【乙】:___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.
“以火与箸”与“杂陈于前”是主谓关系,要停顿;“以火与箸杂陈于前”与“而不言”是转折关系,需停顿.故句子划为:以火与箸/杂陈于前/而不言
(2)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.
①就把玩不放手.释:放下;
②酒喝得酣沉了,人们把火和筷子错杂地放在(他)面前却不说话.酒酣: 喝酒喝得正高兴的时候;
③他就欣悦地为他们做筷子.辄:就;
④一一具备,毕:全,都.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
句中重点词有:奇:对…惊奇;得:见到.句意为:人们对此感到惊奇,每每看到他的一双筷子,争着用几百钱购买.
(4)本题考查对写作方法及其作用的把握.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,概括即可.
运用侧面描写,衬托了武生用火绘箸的技艺高超.
(5)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
甲文中“或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见”,可见其怒是因为打扰了其喝酒而怒;乙文“尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖怒”可见太祖是因为赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.总结为:
【甲】因为武生喜欢喝酒,别人打扰他喝酒,武生对此感到愤怒.
【乙】因为太祖已经拒绝任用赵普举荐的人,赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.
答案:
(1)以火与箸/杂陈于前/而不言
(2)①放下;②喝酒喝得正高兴的时候;③就;④全,都.
(3)人们对此感到惊奇,每每看到他的一双筷子,争着用几百钱购买.
(4)运用侧面描写,衬托了武生用火绘箸的技艺高超.
(5)【甲】因为武生喜欢喝酒,别人打扰他喝酒,武生对此感到愤怒.
【乙】因为太祖已经拒绝任用赵普举荐的人,赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.
“以火与箸”与“杂陈于前”是主谓关系,要停顿;“以火与箸杂陈于前”与“而不言”是转折关系,需停顿.故句子划为:以火与箸/杂陈于前/而不言
(2)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.
①就把玩不放手.释:放下;
②酒喝得酣沉了,人们把火和筷子错杂地放在(他)面前却不说话.酒酣: 喝酒喝得正高兴的时候;
③他就欣悦地为他们做筷子.辄:就;
④一一具备,毕:全,都.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.并按照现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.
句中重点词有:奇:对…惊奇;得:见到.句意为:人们对此感到惊奇,每每看到他的一双筷子,争着用几百钱购买.
(4)本题考查对写作方法及其作用的把握.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,概括即可.
运用侧面描写,衬托了武生用火绘箸的技艺高超.
(5)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
甲文中“或于酒中以箸相属,则怒,拂衣出,终身不与之见”,可见其怒是因为打扰了其喝酒而怒;乙文“尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人,亦不用.明日,普又以其人奏,太祖怒”可见太祖是因为赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.总结为:
【甲】因为武生喜欢喝酒,别人打扰他喝酒,武生对此感到愤怒.
【乙】因为太祖已经拒绝任用赵普举荐的人,赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.
答案:
(1)以火与箸/杂陈于前/而不言
(2)①放下;②喝酒喝得正高兴的时候;③就;④全,都.
(3)人们对此感到惊奇,每每看到他的一双筷子,争着用几百钱购买.
(4)运用侧面描写,衬托了武生用火绘箸的技艺高超.
(5)【甲】因为武生喜欢喝酒,别人打扰他喝酒,武生对此感到愤怒.
【乙】因为太祖已经拒绝任用赵普举荐的人,赵普固执地举荐这个人,太祖感到愤怒.
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