早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读下面文章,完成下面小题。那岂是乡愁罗兰台北的雨季,湿漉漉、冷凄凄、灰暗暗的。满街都裹着一层黄色的胶泥。马路上、车轮上、行人的鞋上、脚上、裤子上、雨伞上。我屏住
题目详情
阅读下面文章,完成下面小题。 那岂是乡愁 罗兰 台北的雨季,湿漉漉、冷凄凄、灰暗暗的。 满街都裹着一层黄色的胶泥。马路上、车轮上、行人的鞋上、脚上、裤子上、雨伞上。 我屏住一口气,上了37路车。车上人不多,疏疏落落地坐了两排。所以,我可以看得见人们的脚下的泥泞——车里与车外一样的泥泞。 人们瑟缩地坐着,不只是因为冷,而是因为湿。这里冬季“湿”的感觉,比冷更令人瑟缩,这种冷,像是浸在凉水里,那样沉默专注而又豪不放松地浸透着人的身体。 这冷,不像北方的那种冷。北方的冷,是呼啸着扑来,鞭打着、撕裂着、呼喊着的那么一种冷。冷得你不只是瑟缩,而且冷得你打战,冷得你连思想都无法集中,像那呼啸着席卷荒原的北风,那么疾迅迷离而捉不住踪影。 对面坐着几个乡下来的。他们穿着尼龙夹克,脚下放着篮子,手边竖着扁担。他们穿的是胶鞋。胶鞋在北方是不行的。在北方,要穿“毡窝”。尼龙夹克,即使那时候有,也不能阻挡那西北风。他们是非要穿大棉袄或老羊皮袍子不可的,头上不能不戴一顶毡帽或棉风帽。旁边有一个人擤了一筒鼻涕在车板上,在北方,冬天里,人们是常常流鼻涕的,那是因为风太凛冽。那让人喘不过气来猛扑着的风,催出人们的鼻涕和眼泪。 车子一站一站地开着。外面是灰濛濛的阴天,覆盖着黄澄澄的泥地。北方的冬天不是这样的。它要么就是一片金闪闪的明朗,要么就是一片白晃晃的冰雪。这里冷,是最容易捱过去的,在这里,人们即使贫苦一点,也不妨事的,不像北方…… 车子在平交道前刹住,我突然意识到,我从一上了车子,就一直在想着北方。 那已经不是乡愁,我早已没有那种近于诗意的乡愁,那只是一种很动心的回忆 。回忆的不是那金色年代的种种苦乐,而是那茫茫的雪、猎猎的风,和那穿着老羊皮袍、戴旧毡帽、穿“老头乐毡窝”的乡下老人,躲着身子,对抗着呼啸猛扑的风雪,在“高处不胜寒”的小镇车站的天桥上。 那老人,我叫他“大爹”,他是父亲的堂兄。那年,他已经五十多了。晒黑的、风尘仆仆的脸,朴实的五官,光头上戴顶土黄色的老毡帽。在那五间的宅院里,他辛辛苦苦地支撑着那个老旧家庭的生计。对外,他要照管田庄;对内,他要照管四代同堂的三十多口家族的婚丧嫁娶和日常生活。而他,总是那么慢吞吞地,手揣在袖子里微躬着背,迈着一定大小的方步。他说话的时候,总是那么把声拖得长长的,仿佛字斟句酌,唯恐说走了嘴似的。其实,他只是习惯那么慢吞吞,好像任何重大的突发事件,都不会使他震惊似的。 那正是那样一个转变的时代,许多读“洋学堂”的青年都丢下那旧得霉腐的老家,去外面自立谋生。他们投入一种新的、工业化的生活里。他们用时钟代替了太阳。他们过着连吃一根葱也要去买的日子。他们按月领薪水,而薪水总是不够开支。但是,他们穿得一天比一天考究,妇女们慢慢地讲求时髦,而且学会了打牌。当我们隔几年回一次老家时,老家的人,都带着惊羡的眼光看我们,而我们也为自己能够自立谋生,和接触新的东西,学来新的“派头”而有点自豪。 但是,有一年,我们忽然不能自立谋生了! 那年战争爆发,父亲忽然失业。小家庭的生活,怕的就是失业,我们没有积蓄,兄弟姊妹又多。正在彷徨无主,忽然接到大爹的信。我们拆开那旧式的印着红框的中国信封,看见大爹那朴拙的毛笔字。他写道:“……小难逃城,大难逃乡。如在外生活不易,可随时返家团聚。家中虽清苦,然粗茶淡饭,尚可无缺。……” 不两日,大爹又来了回信,信中详细说明火车开到的时刻,让我们务必搭某日某班的火车。 火车在冰天雪地中奔驰。我们三人紧紧地挤在三等车厢里的一张椅子上坐着,茫然地望着外面的风雪。那平原真是荒凉,火车奔驰好几里,也看不到一户人家。 只有冻僵的寒天、冻僵的河水、冻僵的平原、冻僵的枯树和抖颤的电线 。那火车窗棂上积着高高的一层雪。车中的暖气驱不走那从四面八方袭来的严寒。我们的手和脚都冻得发痛。 下了车,我们就见大爹爹跑过来。他跑的时候,那毡窝就陷在深深的雪里,使他举步维艰。他跑得那样吃力,而又那样快,使我们几乎不相信那就是大爹,我们从来也未见大爹跑过,他总是四平八稳地踱着方步的。而这次,他吃力跑到我们面前,嘴唇“哆嗦”地抖着,用他冻僵的手把两个妹妹搂在他怀里说:“好孩子!好孩子!冻坏了吧?孩子?” (本文有删节) 小题1:画线的“台北的雨季,湿漉漉、冷凄凄、灰暗暗的”、“只有冻僵的寒天、冻僵的河水、冻僵的平原、冻僵的枯树和抖颤的电线”在文中具有怎样的作用?请结合文章加以简析。(5分) 小题2:文章主体内容是回忆北方以及北方的“大爹”,但文章开篇却从台北的雨、从台北的市井和人物写起,作者为什么这么写?(6分) 小题3:“那已经不是乡愁,我早已没有那种近于诗意的乡愁,那只是一种很动心的回忆”,文中“近于诗意的乡愁”与“很动心的回忆”分别指什么?(6分) 小题4:文章后半部分聚焦在“大爹”的形象上,突现了“大爹”怎样的精神品质?从“大爹”身上,你看到了中华民族怎样的情怀?(8分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:两处画线句子都形成了排比的修辞手法,使诵读节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。在具体内容上,第一处画线句以叠音手法,形成复沓的艺术效果,渲染了一个潮湿而凄清的境界,为下文写乡愁做铺垫。第二处画线句子,“冻僵”不断反复,突出了北方冬天奇寒无比,用以与严冬中“大爹”的热情形成鲜明的对比,从而突出“大爹”的形象。 小题2:文章由台北的雨起笔,意在渲染一种潮湿而凄迷的意境,拉开乡愁的序幕。第二段到第七段写台北平常的市井和平凡的人物,意在点出作者的乡愁之浓,哪怕生活中再平常不过的景象与人物,都会牵惹起作者心中的万般乡思之情。 小题3:“近于诗意的乡愁”是指带有美感的思乡之愁,或是为赋乡愁强说愁的矫情做作,或是耽于诗化、美化故乡人、景、物的渲染。而“很动心的回忆”则是超越了乡愁的一种更加真挚的情感,其中饱含作者对故乡景、家乡人质朴而纯正的情感。如果说“诗意的乡愁”是浪漫的,那么,“动心的回忆”则是建立在真挚情感基础上的现实情思。(大意相近即可) 小题4:文章通过作者的客观叙述和对人物的语言、动作的描写,突出了一位古道热肠的北方老人形象。他具有高尚的情操,善良的心地,博爱的精神,质朴的本性。正因为客观,才更见出作者情感的朴实无华,才更见出作者对那种永远也挥之不去的乡情记忆之深。通过对“大爹”形象的塑造,作者意在告诉我们,无论生活境遇是多么的艰难,无论人的身份、地位是多么的平凡,但亘古不变的总是潜藏在中华民族文化深层的真、善、美,还有那种朴实无华的人与人之间的真情。 |
小题1:略 小题2:略 小题3:略 小题4:略 |
看了 阅读下面文章,完成下面小题。...的网友还看了以下:
英语翻译我想以小罗这两个字取个英文名我的名字尾是昌如果用昌取个英文名也好希望有人能帮到我一楼的翻译 2020-04-06 …
古文《罗台山逸事》题1.加点词的解释不正确的一项A.罗台山尝察孝廉察:考察后被推荐B.其侪请曰侪: 2020-06-18 …
写一篇关于普罗米修斯盗火的作文普罗米修斯见人间黑暗遭受磨难,就决定违反法规把天火盗给人类,让他们免 2020-07-08 …
古代《永乐大典》中趣题:钱二十贯,买四百六十尺,绫每尺四十三文,罗每尺四十四文,问绫、罗几何?(意 2020-07-17 …
在高中语文《罗曼罗兰》中,写休、克、贝三人是如何衬托强化罗曼罗兰的 2020-11-04 …
“岂”作为“难道”和“是否”理解时的区别?请帮忙指点,诚谢!是在文言文中,“岂”字作为“难道”了解时 2020-11-06 …
求科学超电磁炮OP1—onlymyrailgun中的英文罗马音本人学这首歌,中间的英文不知怎么连读, 2020-11-10 …
新罗区英文新罗区的英文怎么说?那龙岩市新罗区:LongyanCityareaXinluo这样? 2020-11-12 …
阅读下面的文字,根据要求作文。罗伯特·科赫是十九世纪末德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说阅 2020-12-20 …
根据课文(罗贯中):将下列句子翻译成现代汉语。(1)鹏飞万里,其志岂群鸟能识哉? 2021-01-17 …