三年模拟全练努力攀登综合提升—答案1=1182015河北期中，14一17阅读《闻…多先生的说和做》选段，完成下题。〔10分)①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是

Question

三年模拟全练努力攀登综合提升—答案1=118

2015河北期中，14一17阅读《闻…多先生的说和做》选段，完成下题。〔10分)

① “人家说了再做，我是做了再说。”

② “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③ 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。930年到1932年，“望闻问切”也还只是在 “望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④ 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤ 他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

⑥ “做”了，他自己也没有“说”他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦ 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面， 作为学者的方面。

1. 用自己的话概括选段内容。(2分)

答：      

2. 体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个 “说”的不同含义。（2分)答：      

3. 品析下面句子。(3分)

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。答：      

4. 说说开头①②段在文中的作用。（3分)答：      

Answer 1

1. 答案选段写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。(用文中原句答不给分)

解析细读选段，找出闻一多先生做了哪些事，有什么表现。可以筛选文中的关键句，但不能用文中原句作答。注意 语言要精坪

2. “说”指向别人宣告自己要干什么，后“说”指向别告自己干了什么。解析结合选段可知，前“说”是没有“做”事之前的“说”，说是“做”完事之后的“说”。

3. 答案运用比喻，通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小这个细节，表现出闻一多先生一丝不苟的治学态度。解析品析句子，可以从遣词造句的准确性、鲜明性入手，可以看修辞手法的运用，可以从表达方式人手。赏析时先要看符合哪一个切人点，然后选择相应的模式答题。

4. 答案开门见山；照应题目；通过对比，突出闻一多先生 “说”和“做”的特点;引起下文。解析开头段的作用一般有：①开篇点题;②总领全文； ③引起下文;④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。解答时注意根据开头段和下文之间的关系做出判断。