阅读材料，完成小题。（10分）小题1:用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。

Question

阅读材料，完成小题。（10分）
小题1:用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后， 天下 争 于 战 国 贵 诈力 而 贱 仁 义 先 富 有 而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者或 并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。 以至于秦，卒并海内。
　　　　　                                    （节选自司马迁《史记·平准书》）
小题2:写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。（2分）
小题3:用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字。（2分）

Answer 1

小题1:天下争于战国／贵诈力而贱仁义／先富有而后推让／故庶人之富者或累巨万／而贫者或不厌糟糠／有国强者或并群小以臣诸侯／而弱国或绝祀而灭世
小题2:表 世家
小题3:通轻重之权，徼山海之业；尽地力

小题1:短文中画线句子理解上难度适中。能理解其中的意思，这是文言断句的基础和前提。除此外，也有一方法帮助断句。比如，关注句中的名词（或名词性短语）。名词（或名词性短语）在句子中常常充当句子的主语或宾语，画线句子中的“天下”“战国”“诈力”“仁义”“庶人之富者”“贫者”“糟糠”“强国者”“群小”“诸侯”“弱国”等都是名词或名词性短语，就可分辨其为主语（谓语动词前）还是作宾语（谓语动词后），从而知在其前或后断开。当然，对称的文言结构形式、用在句首或句尾的文言虚词也是断句的重要参考。
【考点定位】本题考查学生文言断句的能力，能力层次为B级。
小题2:《史记》有五种体例：“本纪”按编年记载历代帝王的兴衰和重大历史事件；“表”以年表形式，按年月先后的顺序，记载重要的历史大事；“书”记载各种典章制度的演变，以及天文历法等“世家”记载自周以来开国传世的诸侯，以及有特殊地位的人物事迹；“列传”记载社会各阶层的代表人物事迹。《史记》全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
【考点定位】本题考查学生识记常见文化常识的能力，能力层次为A级。
小题3:本题要求用原文中的词句来概括齐、魏的强国之道，难度不大。但要注意两个问题，一是在短文中找到相关语句，这就是开头的两句话。第一句中“以朝诸侯”，第二句中“为强君”分言齐、魏两国成为强国。这两句前即为齐魏两国成国强国的措施。
【考点定位】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力，能力层次为B级。