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毽子里的铜钱阅读,每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱.那时,我大约十岁左右吧.有一天,在院
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毽子里的铜钱阅读,
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱.
那时,我大约十岁左右吧.有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了.闻到那股子香喷喷的味道,身边没有钱,却伸着肚子问:“老伯伯,几个铜板一个?”(那个时代,还用铜板呢,一枚银角子换三个铜板,一块银元换三百个铜板.)老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃.”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来.
隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板.二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个.”老人说:“不行啊,我要亏本啦.”二婶说:“下回补你就是了.”她就捧着山薯进去了.
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人.他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱.看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢.”
老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的.”
我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱儿.只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您.”
他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的.”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个.”
我摇摇头不肯接.他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了.望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西.
铜钱在口袋里丁丁当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的.我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉老师.老师仔细地听着,面露微笑.
我问老师:“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”
老师想了想说:“我想她会补给他的.小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他.”
我说:“我那时心里很难过,觉得自己欠了他很多似的.”
老师说:“不要难过,你有这份心就好了.做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的.你长大以后,要格外懂得体谅他们.”
老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边.卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在眼前.他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意.他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中.1、根据意思写词语(从13、14自然段中找)(1)风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,风雨不停.( )(2)(腰肢)僵硬弯曲.2、下面四个词语是文中描写我的心情变化的词语,请按先后顺序排列起来.不安与难过空落落的高兴与激动温暖 (1)他没有接受我的两枚铜钱,却接纳了我的心意.(老人接纳了我的什么心愿?)(2)他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我的心头永生感到温暖.(这句话在文章中起到了什么作用?)
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱.
那时,我大约十岁左右吧.有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了.闻到那股子香喷喷的味道,身边没有钱,却伸着肚子问:“老伯伯,几个铜板一个?”(那个时代,还用铜板呢,一枚银角子换三个铜板,一块银元换三百个铜板.)老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃.”我十分感激,就慢慢地剥开了皮,万分珍惜地吃起来.
隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板.二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个.”老人说:“不行啊,我要亏本啦.”二婶说:“下回补你就是了.”她就捧着山薯进去了.
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人.他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子,我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板,但是身边真的没有钱.看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢.”
老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的.”
我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱儿.只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您.”
他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的.”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个.”
我摇摇头不肯接.他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了.望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西.
铜钱在口袋里丁丁当当地响着,伸手一摸,它们在烤山薯旁边,也热烘烘的.我捏着撕破的毽子,回到书房里,把刚才的事告诉老师.老师仔细地听着,面露微笑.
我问老师:“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”
老师想了想说:“我想她会补给他的.小君,我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他.”
我说:“我那时心里很难过,觉得自己欠了他很多似的.”
老师说:“不要难过,你有这份心就好了.做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的.你长大以后,要格外懂得体谅他们.”
老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边.卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在眼前.他没有接受我的铜钱,却接纳了我的心意.他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中.1、根据意思写词语(从13、14自然段中找)(1)风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,风雨不停.( )(2)(腰肢)僵硬弯曲.2、下面四个词语是文中描写我的心情变化的词语,请按先后顺序排列起来.不安与难过空落落的高兴与激动温暖 (1)他没有接受我的两枚铜钱,却接纳了我的心意.(老人接纳了我的什么心愿?)(2)他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我的心头永生感到温暖.(这句话在文章中起到了什么作用?)
▼优质解答
答案和解析
1.(1)栉风沐雨 (2)佝偻
2.空落落 高兴与激动 不安与难过 温暖
(1)老人接受了“我”这个孩子不愿白吃烤山薯的心愿.
(2)起到了点明中心的作用.
求采纳 一字一字现打的
2.空落落 高兴与激动 不安与难过 温暖
(1)老人接受了“我”这个孩子不愿白吃烤山薯的心愿.
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