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阅读张耒的《夏日三首(其一)》一诗,完成下列各题。夏日三首(其一)张耒长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声
题目详情
阅读张耒的《夏日三首(其一)》一诗,完成下列各题。
夏日三首(其一)
张 耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
(1)“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”一句以风吹帘动,溪声嘈嘈,来反衬夜晚的
清静,下面诗句与本句意境不相同的一项是___
(2)颈联中“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。
(3)诗人情感是丰富而细腻的,结合诗句,说说你读出了哪些情感?
夏日三首(其一)
张 耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
(1)“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”一句以风吹帘动,溪声嘈嘈,来反衬夜晚的
清静,下面诗句与本句意境不相同的一项是___
A.万籁此俱寂,但余钟罄音。 | B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 |
C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 | D.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 |
(3)诗人情感是丰富而细腻的,结合诗句,说说你读出了哪些情感?
▼优质解答
答案和解析
(1)由题意可知,“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”的写法是以声衬静,而第三句是以乐景写哀情,所以要选第三项.
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中的人物或作者)几个方面来分析,指出精彩巧妙之处.“邀”字是拟人手法,把月光写得很有情味,晃动的月影好像是疏帘请来的一样;“纳”字展开想象,化虚为实,溪声好像可以用虚枕装起来一样.
(3)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.诗人对月影、溪声的喜爱之情;清闲(清净、安宁)的心境;归隐村野、终老乡间的愿望(或抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀).
答案:
(1)C
(2)“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味),晃动的月影好像是疏帘邀请来一样(1分);“纳”字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕收纳起来一样(1分),这两个动词,传神地表达了诗人对月影、溪声的喜爱之情,传达出作者的心与大自然融为一体,写出心境的清闲.
(3)对月影、溪声的喜爱之情(1分),对清净、安宁的乡村生活的热爱(1分)以及归隐村野、终老乡间的愿望(1分).
译文:
夏日昼长,江村风日清丽,屋檐上栖息着许多小燕雀,羽翼都已长成.蝴蝶展翅停在午间的花枝上,在晴朗的天气里,蜘蛛在屋角悠然织网.月光照射在疏疏落落的帘子上,斜倚枕上,听着潺潺溪水声.久已花白的头发如今像霜雪一般白了,一直想做个樵夫或渔翁混过这一生.
(2)本题考查学生对炼字的理解与掌握.要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中的人物或作者)几个方面来分析,指出精彩巧妙之处.“邀”字是拟人手法,把月光写得很有情味,晃动的月影好像是疏帘请来的一样;“纳”字展开想象,化虚为实,溪声好像可以用虚枕装起来一样.
(3)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.诗人对月影、溪声的喜爱之情;清闲(清净、安宁)的心境;归隐村野、终老乡间的愿望(或抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀).
答案:
(1)C
(2)“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味),晃动的月影好像是疏帘邀请来一样(1分);“纳”字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕收纳起来一样(1分),这两个动词,传神地表达了诗人对月影、溪声的喜爱之情,传达出作者的心与大自然融为一体,写出心境的清闲.
(3)对月影、溪声的喜爱之情(1分),对清净、安宁的乡村生活的热爱(1分)以及归隐村野、终老乡间的愿望(1分).
译文:
夏日昼长,江村风日清丽,屋檐上栖息着许多小燕雀,羽翼都已长成.蝴蝶展翅停在午间的花枝上,在晴朗的天气里,蜘蛛在屋角悠然织网.月光照射在疏疏落落的帘子上,斜倚枕上,听着潺潺溪水声.久已花白的头发如今像霜雪一般白了,一直想做个樵夫或渔翁混过这一生.
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