阅读下文，完成第下列各题泥斑马肖复兴①家里大院的大门很敞亮，左右各有一个抱鼓石门墩，下有几级高台阶。黑漆大门上，有一副对联：“忠厚传家久，诗书继世长。”虽然bānb&og

Question

阅读下文，完成第下列各题
泥斑马
肖复兴    ①家里大院的大门很敞亮，左右各有一个抱鼓石门墩，下有几级高台阶。黑漆大门上，有一副对联：“忠厚传家久，诗书继世长。” 虽然bān   bò ___脱落，却依然有点儿老一辈的气势。在老北京，这叫广亮式大门，平常的时候不打开，旁边有小门，人们从那里进出。台阶上有一个平台，由于平常大门不开，平台便显得很宽敞。王大爷的小摊就摆在那里，很是显眼，街上走动的人们，一眼就能够望见他的小摊。
    ②王大爷的小摊，卖些糖块儿、洋画片和泥玩具之类的东西。特别是泥玩具，大多是些小动物，是王大爷自己捏的，再在上面涂上颜色，活灵活现，非常好看，卖得也不贵，因此，很受小孩子们欢迎。有时候，放学后，走到大院门口，我常是先不回家，站在王大爷的小摊前，看一会儿，玩一会儿，王大爷望着我笑，任我随便摸他的玩具，也不管我。如果赶上王大爷正在捏他的小泥玩具，我便会站在那里看不够地打量，忘记了时间。回家晚了，挨家里人一顿骂。
    ③我真佩服王大爷的手艺，他的手指很粗，怎么就能那么灵巧地捏出那么小的动物来？这是小时候最令我感到神奇的事。
    ④王大爷那时五十多岁，住在我家大院的东厢房。他人很随和，逢人就笑。那时，王大爷的东西很便宜，人们生活不富裕，因此他赚的钱也不多，只能勉强生活。
     ⑤王大爷老两口只有一个儿子，大院里的人都知道，儿子是领养的。那时，儿子将近三十，还没有结婚，是一名火车司机，和王大爷两口挤在一间东厢房里。小摊挣钱多少，王大爷倒不在意，让他头疼的是房子住得太挤，儿子以后找个媳妇，可怎么住呀？一提起这事，王大爷就“嘬牙花子”。
     ⑥那是我读四年级的时候，我之所以记得这么清楚，是因为正值“大跃进”，全院的人家都不再在自家开伙，而是到大院对面的街道大食堂吃饭。春节前，放寒假没有什么事情，我常到王大爷小摊前玩。那一天，他在做玩具，看见我走过来，抬起头问：“你说做一个什么好？”我随口说了句：“做只小马吧。”他点点头。没一会儿的工夫，就捏出了一只小马的样子。他抬起头又问我：“你说上什么颜色好？” 我随口又说：“黑的！”“黑的？”王大爷反问我一句说：“一色儿黑，不好看，来个黑白相间的吧，好不好？”那时候，我没有细想，这个黑白相间的小马会是什么样子。等王大爷把颜色涂了一半，我才发现，原来是一只小斑马。黑白相间的弯弯条纹，让这只小斑马格外活泼漂亮。“王大爷，您的手艺真棒！”我情不自禁地赞扬起来。
    ⑦第二天，我在王大爷的ziyuanku．com小摊上，看见这只小斑马的漆干了，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铜铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小斑马像活了一样。
    ⑧我太喜欢那匹小斑马了。每次路过小摊都会站住脚，反复地看，好像它也在看我。那一阵子，我满脑子都是这个小斑马，可惜没有钱买。几次想张嘴跟家人要钱。接着又想，小斑马的脖子上系着个小铜铃铛，比起一般的泥玩具，钱稍微多了点儿，便把冒到嗓子眼儿的话，又咽了下去。
    ⑨春节一天天近了，小斑马不知哪一天就会被哪个孩子买走，带回家过年。一想起这事，我心里很难过，百爪挠心，好像小斑马是我的，会被别人抢去。在这样的心理驱使下，我干了一件“蠢事”。
= 10 ⑩那一天，天快黑了，因为临近过年了，小摊前站着不少人，都是大人带着孩子来买玩具的。我趁着天暗，伸手一把就把小斑马“偷走”了。飞快地把小斑马揣进棉衣口袋里，小铃铛轻轻地响了一下，我的心在不停地跳，觉得那铃声，王大爷好像听见了。
    ⑪这件事很快被爸爸发现了，他让我把小斑马给王大爷送回去。跟在爸爸的后面，我头都不敢抬起来。王大爷爱怜地望着我，坚持要把小斑马送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小斑马，还嘱咐爸爸：“千万别打孩子，过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”资*源%库 ziyuanku．com
    ⑫就在这一年的夏天，王大爷要去甘肃。这一年，为了支援“三线建设”，政府动员人们去甘肃。王大爷报了名，很快就被批准了。大院所有的街坊都清楚，王大爷这么做，是为了给儿子腾房子。
    ⑬王大爷最后一天收摊的时候，我站在一边，默默地看着他。他也望着我，想说些什么，却又什么话也没说就收摊回家了。那一天，太阳似乎也阴沉了，小街上一个人都没有。
    ⑭第二天，王大爷走时，我没能看到他。放学回家，看到桌上那只脖子上挂着铜铃铛的小斑马，我的眼泪一下子涌了出来。
    ⑮四十多年过去了，王大爷的儿子，今年七十多岁了，他在王大爷留给他的那间东厢房里结了婚，生了孩子。他的媳妇个子很高，长得很漂亮。他的儿子个子也很高，很帅气。可是，王大爷再也没有回来过一次。难道他不想他的儿子，不想他的孙子吗？
    ⑯四十多年来，我曾经多次去过甘肃，每一次去，都会想起王大爷，想起这个让我百思不得其解的问题。当然，也会想起那只“泥斑马”。
（1）请根据拼音，在第①节划线句的括号中选上正确的词语。
虽然bān bò___脱落，却依然有点儿老一辈的气势。
（2）概括第⑥节至第⑪节围绕“泥斑马”所发生的事。
①___。
②“我”没有钱买王大爷捏的泥斑马。
③___。
④___。
（3）第⑬节描写了我和王大爷分别前的情景，根据上下文推测，王大爷当时想说的是：“___”。这一节划线句是___描写，其作用是___。
（4）第①节中作者写到大门上那副“忠厚传家久，诗书继世长的对联，”结合全文，其作用是：
①___；
②___。
（5）以下对王大爷这一人物形象的分析，不够恰当的一项是___
A．王大爷能捏各种活灵活现的小动物，可见他心灵手巧，有一副好手艺。
B．王大爷逢人就笑，东西卖的也很便宜，可见他是一个随和善良的人。
C．王大爷为了解决儿子结婚的住房，报名去了甘肃，可见他的忠厚无私。
D．王大爷去支援“三线建设”后一去不回，可见他骨子里的固执和偏僻。

Answer 1

（1）本题考查汉字的读音及字形．要注意平时多积累，对易读错的字多留心，勤记忆．特别要注意声调的正确和声调所标的位置及形似字．词语为：斑驳
（2）本题考查概括故事情节的能力．解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可．①王大爷捏了个黑白相间的泥斑马．③“我”偷走了王大爷的泥斑马．④“我”按爸爸的要求归还泥斑马并得到王大爷的原谅．
（3）本题考查根据语境来对人物的语言进行推测的能力．要在理解文意的基础上，结合上下文和人物身份进行解答．要表达对“我”的期待和嘱咐、和“我”告别、告诉“我”他再也不回来、告诉“我”早已原谅了“我”拿小斑马的事、告诉“我”他把那只小斑马送给了“我”…合理即可．示例：“孩子，我原谅你了，那只泥斑马就留给你了！”“孩子，我走了，好好听你父亲的话！“环境、渲染了分别时清冷而伤感的氛围．（烘托“我”和王大爷分别时难过的心情．）
（4）本题考查理解文中重要句子的作用．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来理解句子的含义即可．即：分别从“父亲”和“王大爷”的角度分析．①对联既是家风的写照，也是后文父亲教育孩子的铺垫；②对联还暗合了王大爷的性格，表达作者对王大爷的赞美．
（5）本题考查分析人物形象．解答此题的关键是了解课文内容，找出描写人物的语句，然后来分析人物形象即可．王大爷去支援“三线建设”后一去不回，可见他宁可苦自己也不远给儿子添麻烦，不是说他固执和偏僻．故选：D
答案：
（1）（2分）斑驳
（2）（共（6分），每点2分）．①王大爷捏了个黑白相间的泥斑马．③“我”偷走了王大爷的泥斑马．④“我”按爸爸的要求归还泥斑马并得到王大爷的原谅．
（3）（共（6分），每空2分）示例：“孩子，我原谅你了，那只泥斑马就留给你了！”“孩子，我走了，好好听你父亲的话！”（表达对“我”的期待和嘱咐、和“我”告别、告诉“我”他再也不回来、告诉“我”早已原谅了“我”拿小斑马的事、告诉“我”他把那只小斑马送给了“我”…合理即可）   环境    渲染了分别时清冷而伤感的氛围．（烘托“我”和王大爷分别时难过的心情．）
（4）（共（6分），每点（3分），分别从“父亲”和“王大爷”的角度分析．①对联既是家风的写照，也是后文父亲教育孩子的铺垫；②对联还暗合了王大爷的性格，表达作者对王大爷的赞美．
（5）D（3分）