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清人石成金撰录的笑得好里先生反问了什么?
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清人石成金撰录的笑得好里先生反问了什么?
▼优质解答
答案和解析
笑得好中共有四处提到先生,其中三处并无先生反问的情节,唯一一处是忘记端午.
忘记端午(笑东家短先生节礼的,改陈大声语.)
先生教书,适遇端午节,因无节敬,先生问学生曰:你父亲怎的不送节礼?”学生归家问父,父曰:你回先生,只说父亲忘记了.”学生依言回复先生,先生曰:我出一对与你对,若对得不好,定要打你.”因出对云:汉有三杰:张良韩信尉迟公.”学生不能对,怕打,哭告其父,父曰:“你向先生说:这对子出错了,尉迟公是唐人,不是汉人.”学生禀先生,先生曰:你父亲几千年前的事,都记得清白,怎么昨日一个端午节就忘记了?”
另附其他三处:
折钱买饼
有一富人极吝,欲请师教子,又舍不得供膳,欲得先生不吃酒肉饭食者方可.后有一先生,喜甘淡泊,每日惟吃粥三餐,有人荐来.翁闻而沉思半晌,对先生曰:且莫造次,只这煮粥也费事,到不如每顿粥,我情愿折钱二文,与先生买两个烧饼吃,若是先生食量小的,还可以省下一文钱来上腰,岂不两便?”
教诗
师怒主人不请,俟学生到馆,悻然急口而教其书曰:春游芳草地.”徒含泪强读,然已解师意,读过乃云:父亲———.”师曰:父亲怎么?”徒曰:买肉.”复略缓教第二句曰:夏赏绿荷池.”徒犹不能随读.又问:汝父买肉做甚?”徒曰:说请先生.”师怒少霁,遂缓教第三句曰:“秋饮黄花酒.”又问:几时请我?”徒曰:就在今日.”师乃大喜,缓缓明白教第四句曰:冬吟白雪诗.”
风雨对(笑撒酒风的.)
一教书先生喜饮,且撒酒风.偶出一字对与学生对曰雨,学生以风对,既而添成三字曰:“催花雨.”即对曰:撒酒风.”又添为五字曰:园中阵阵催花雨.”即对曰:席上常常撒酒风.”先生曰:对虽对得好,只不该说我先生的短处.”学生曰:若再不改过,我就是先生的先生了.”
此徒借对讽师,言行胜于师矣.
忘记端午(笑东家短先生节礼的,改陈大声语.)
先生教书,适遇端午节,因无节敬,先生问学生曰:你父亲怎的不送节礼?”学生归家问父,父曰:你回先生,只说父亲忘记了.”学生依言回复先生,先生曰:我出一对与你对,若对得不好,定要打你.”因出对云:汉有三杰:张良韩信尉迟公.”学生不能对,怕打,哭告其父,父曰:“你向先生说:这对子出错了,尉迟公是唐人,不是汉人.”学生禀先生,先生曰:你父亲几千年前的事,都记得清白,怎么昨日一个端午节就忘记了?”
另附其他三处:
折钱买饼
有一富人极吝,欲请师教子,又舍不得供膳,欲得先生不吃酒肉饭食者方可.后有一先生,喜甘淡泊,每日惟吃粥三餐,有人荐来.翁闻而沉思半晌,对先生曰:且莫造次,只这煮粥也费事,到不如每顿粥,我情愿折钱二文,与先生买两个烧饼吃,若是先生食量小的,还可以省下一文钱来上腰,岂不两便?”
教诗
师怒主人不请,俟学生到馆,悻然急口而教其书曰:春游芳草地.”徒含泪强读,然已解师意,读过乃云:父亲———.”师曰:父亲怎么?”徒曰:买肉.”复略缓教第二句曰:夏赏绿荷池.”徒犹不能随读.又问:汝父买肉做甚?”徒曰:说请先生.”师怒少霁,遂缓教第三句曰:“秋饮黄花酒.”又问:几时请我?”徒曰:就在今日.”师乃大喜,缓缓明白教第四句曰:冬吟白雪诗.”
风雨对(笑撒酒风的.)
一教书先生喜饮,且撒酒风.偶出一字对与学生对曰雨,学生以风对,既而添成三字曰:“催花雨.”即对曰:撒酒风.”又添为五字曰:园中阵阵催花雨.”即对曰:席上常常撒酒风.”先生曰:对虽对得好,只不该说我先生的短处.”学生曰:若再不改过,我就是先生的先生了.”
此徒借对讽师,言行胜于师矣.
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