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阅读下面文言文,完成下题木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从
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阅读下面文言文,完成下题
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻,男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1)用“/”划出下面句子的朗读节奏。(从大处划一处)
转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年
2)解释加点字的意思。
①益:___②市:___③数:___
3)把文中“男子可为之事女子未必不可为”翻译成现代汉语。
4)用自己的话说说木兰从军的原因,文中表明主旨的句子是哪句?
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻,男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1)用“/”划出下面句子的朗读节奏。(从大处划一处)
转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年
2)解释加点字的意思。
①益:___②市:___③数:___
3)把文中“男子可为之事女子未必不可为”翻译成现代汉语。
4)用自己的话说说木兰从军的原因,文中表明主旨的句子是哪句?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.
主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿.“转战驱驰”与“凡十有二年”是动补关系,需停顿.故句子划为:转战驱驰/凡十有二年.
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①随着年龄的增长技术不断精深.益:更加;
②给马在集市买好马鞍.市:买;
③屡建奇功.数:屡次,多次.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:为:做.句意为:凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做.
(4)本题考查文章主旨.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
“值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行”点明了木兰从军的原因是:父亲被点名征召,但又老又病;主旨句为:男子可为之事女子未必不可为.
答案:
(1)转战驱驰/凡十有二年.
(2)①更加;②买;③屡次,多次.
(3)凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做.
(4)父亲被点名征召,但又老又病;男子可为之事女子未必不可为.
主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿.“转战驱驰”与“凡十有二年”是动补关系,需停顿.故句子划为:转战驱驰/凡十有二年.
(2)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①随着年龄的增长技术不断精深.益:更加;
②给马在集市买好马鞍.市:买;
③屡建奇功.数:屡次,多次.
(3)本题考查翻译句子.解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:为:做.句意为:凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做.
(4)本题考查文章主旨.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
“值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行”点明了木兰从军的原因是:父亲被点名征召,但又老又病;主旨句为:男子可为之事女子未必不可为.
答案:
(1)转战驱驰/凡十有二年.
(2)①更加;②买;③屡次,多次.
(3)凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做.
(4)父亲被点名征召,但又老又病;男子可为之事女子未必不可为.
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