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阅读下面这首金人元好问的《摸鱼儿》,完成1~2题。恨世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦。是中更有痴儿女。君应有语。渺万里层

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阅读下面这首金人元好问的《摸鱼儿》,完成1~2题。
  恨世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦。是中更有痴儿女。君应有语。渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去?
  横汾路,寂寞当年萧鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼自啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古。为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
  注:作者自序:乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,累石为识,号“雁丘”。同行者多为赋诗,予亦有雁丘辞。
1.这首词主要采用了什么写作手法?首句的诘问有什么作用?
答:_________________________________________________________
2.请结合全词,简析“为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处”这几句话的作用。
答:_________________________________________________________
▼优质解答
答案和解析
1.这首词主要采用了拟人手法。首句的诘问引发读者深深的思索,引发出对世间生死不渝真情的热情讴歌。尤其是“直教”二字,更加突出了“情”的奇伟之力。
2.答案示例:在前面极力渲染大雁殉情的基础上,作者又想象千秋以后,一定有文人来拜祭“雁丘”,从而再一次讴歌了这对痴情大雁,进一步突出了真情的无价与不朽。 (意思符合即可)

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