阅读下文，回答问题。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，，。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中

Question

阅读下文，回答问题。

　　元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，________，________。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________？________？但少闲人如吾两人者耳。

（1）给文中画线处填空。

（2）翻译下列句子。

①念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

译文：________。

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：________。

（3）找出文中描写月光的句子，并体会它的妙处所在。

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（4）从“寻张怀民”的角度考虑，“怀民亦未寝”中的“亦”字去掉与否，在表达效果上有何变化？

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（5）李白有诗云：“床前明月光，疑是地上霜”，试将其与文中画线句子相比较，从两个方面分析其异同。

①人物的心情：________。

②描写方法：________。

（6）末句“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”是什么意思？把自己和张怀民比作“闲人”，表达了怎样的思想感情？

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Answer 1

　　（1）月色入户　欣然起行　何夜无月　何处无竹柏

　　（2）略

　　（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。这十个字历来被誉为写月色的绝唱。第一，处处都写皎洁的月光，却没有一个“月”字。这个表里澄澈的月的世界，完全是由喻体来完成的。第二，比喻能摆脱陈俗的旧套。一般人写月光，总是写月色如水，而苏轼将它与视觉、错觉、悬念、联想结合起来，给人耳目一新之感。第三，动静相承，给月色增添了十分诗意。“积水空明”是一种静谧之美；“藻荇交横”是一种动态摇曳之美。

　　（4）有“亦”说明张苏心情相同，体现他们之间有共同的感受和情趣，去掉“亦”则无法说明这一点。

　　（5）①李的心情是“愁”，苏的心情是“空淡”。

　　②李写月言月（实写），苏写月而不言月（虚写），更显绝妙。

　　（6）闲人，清闲的人。自比“闲人”既表示自己情趣高雅，也表达了遭贬谪的悲凉和人生的感慨。