下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是[]A.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。——以“万”言山之多,以
下列对课文语句的理解与分析 不恰当 的一项是
A. 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。——以“万”言山之多,以“遍”写红之广,“击”字形象地写出了雄鹰矫健的身姿,“翔”则生动地描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态。
B. 我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。(《我心归去》)——用排比、拟人手法,形象地写出对故乡的失望会让人痛彻心扉。
C. 《我的四季》:“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”——运用比喻手法,形象地说明每个人都必须对自己的人生负责。
D. 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?……”(《赤壁赋》)——通过主客问答,引出下文客对英雄人物不能与天地共存的感慨。
解析:
| 没有拟人手法 |
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