阅读下面的文章，完成下列各题。春天的第一朵鲜花①当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春时，心里仿佛被什

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
春天的第一朵鲜花    ①当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。A、它在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵，就如同是孤寂的黑夜中点燃的一盏灯火。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。
    ②我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。
    ③而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。B、那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
    ④记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
    ⑤这是怎样一种令人感动的变更啊！
    ⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦--那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！
    ⑦又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
    ⑧其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
（1）阅读全文，请将作者思想感情前后变化的过程补充完整。
担心不已----___---- 感动-----___
（2）文章第4段划线句“这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了”中，作者为什么会说这朵鲜花“到达我的血液和灵魂了”？请仔细阅读文章第6段，用原文语句回答。
（3）本文语言优美，韵味悠长，请从文中A、B两句中任选一处加以赏析。
A、它在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵，就如同是孤寂的黑夜中点燃的一盏灯火。
B、那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
（4）请你用简洁的语言概括文章最后一节在结构和内容上的作用。
（5）阅读文章后，请联系生活实际，谈谈你得到的启示。

Answer 1

（1）此题考查学生理解分析作者思想感情的能力．依据题干中“请将作者思想感情前后变化的过程补充完整”这一要求，解答此题应结合上下文的语言环境逐一分析筛选出来即可．当看到这朵悄然开放的迎春花的时候，作者的情感先是有“莫名的激动和颤栗”，然后从第从文中第⑤自然段的内容筛选出“感动”，从⑥自然段的内容筛选出“欣悦”“感恩”，以此填空即可．
（2）此题考查学生筛选并整合文中重要信息的能力．从题干中的“请仔细阅读文章第6段”这一要求分析，答案应该在此段文字中．经分析，此段文字中的“这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进”即为答案．
（3）此题考查学生赏析文中重要语句的能力．A句，经分析，此句使用了比喻的修辞方法，作者将花朵比作黑夜中点燃的一盏灯火，写出了这朵黄色花朵给我的希望和慰藉，表达了对这朵花出现的惊喜和赞美．B句，经分析，此句使用了反问的修辞，强调了这朵小花尚未完全绽放到终于开放的艰辛经历，表现了作者对这朵花顽强生命力的赞美之情．
（4）此题考查学生分析文章结尾的作用的能力．解答此题，应该从内容和结构上理解分析．内容上，应分析写了怎样的内容，表达了作者怎样的思想感情．结构上，主要起总结全文的作用．答案语言简洁即可．
（5）此题考查学生阅读感悟的能力．答案不唯一．主要观点鲜明，感受深刻，能够紧密联系实际生活（即举自己亲身经历的事件）即可．
答案：
（1）（4分）激动 、 战栗；感恩 、欣悦
（2）（2分）这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进．
（3）（4分）示例：A句运用比喻，把花朵比作灯火，写出了这朵花朵给我的希望和慰藉．表达了对这朵花出现的惊喜和赞美．B句运用反问的修辞，强调了这朵小花尚未完全绽放到终于开放所经历的艰辛，字里行间充满着对这朵花顽强生命力的赞美．
（4）（4分）结构上总结全文，揭示文章的主旨．内容上告诉我们一个哲理：只有经历艰辛与磨砺才能铸就辉煌．
（5）（4分）联系实际（2分）启示（2分）．示例：早晨刚刚下了雨，我打开窗户，闻着大自然的气息，我欣赏着雨后的美景，无意中看见了一株不起眼的小草，它那翠绿的色彩深深地吸引住了我，不禁让我想起了植物顽强的生命力，它们不论是在石缝、悬崖或是陆地、海洋，也不论是在沙漠、雪原，到处都能看到它们的身影．它们从不挑剔生存环境，就算是最恶劣的地方它们照样傲然生长，即使一点儿也不惹人注意，但它们还是默默无闻地为人类点缀这美丽的世界，使世界变得五彩缤纷，绚丽多彩！