阅读下面这首宋诗，然后回答问题。八月七日，初入赣，过惶恐滩①苏轼七千里外二毛②人，十八滩头一叶身。山忆喜欢③劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞④。

Question

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
八月七日，初入赣，过惶恐滩^①
苏轼
七千里外二毛^②人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢^③劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞^④。
便合与官充水手，此生何止略知津^⑤？【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②斑白的头发。常用以指老年人。③喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。④石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。⑤典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢？”
（1）颔联中的“惶恐”让我们想起了文天祥的诗《___》，此诗中包含地名“惶恐”的一联是___，___。
（2）首联对比极富特色，请赏析。
（3）诗中刻画了一位什么样的诗人形象？请简要概括。

Answer 1

（1）此题考查了名篇名句的背诵．“惶恐”不可写错．
（2）习题考查了鉴赏诗歌的表达技巧．题干已经明确了是对比的手法，分析时要结合“七千里外二毛人，十八滩头一叶身”指出其中哪里运用了对比的手法．然后围绕主旨表述效果．
（3）此题考查了鉴赏诗歌的形象．分析诗人形象要结合诗句，“二毛人”表明年事已高；“十八滩头”“长风”“积雨”表明漂泊在外；“便合与官充水手，此生何止略知津”表明诗人的顽强豁达．

答案：
（1）《过零丁洋》   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（每点1分，有错别字不得分）
（2）①“七千里”“十八滩”极言离家路途之远之险（1分），“二毛”“一叶”表现作者垂暮孤苦飘零（1分），以数字构成强烈对比（1分），表现诗人的艰难处境（1分）．
（3）刻画了一位暮年远谪（1分）、饱尝人生凄苦（写处境艰危、历尽人生劫难等皆可）（1分）而又顽强坚韧（1分）、豁达豪放（1分）的诗人形象．

赏析：
首联写出了当时极其艰难危险的处境，在远离京都七千里外，水流湍急的险恶的惶恐滩上，诗人仿佛像一叶小舟，随时都有沉没的危险．巧妙的数字，强烈的对比，给人以惊心动魄的感觉．
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁．”文天祥这一名对大概是受苏轼这联诗的启发才写出来的，而两人的心情确有不少相似之处．但苏轼绝没有柳宗元“孤臣泪已尽，虚作断肠声”那么凄惨，毕竟还有家乡的“远梦”，这喜欢虽是淡淡的，却可抵销一些孤臣的惶恐．谐音双关修辞手法的运用，增添了许多机趣，一语双意，并蒂同枝，妙合无垠，令读者产生无穷的兴味．
“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”李白《行路难》的诗句浮上诗人的脑海，虽然此时他没有李白那么充满信心，却也不乏坦然自适，不乏达观豪放．
所以，诗人没有愁眉苦脸，却有诙谐和幽默，说自己可以为官家当“水手”，这官船要走的路早以娴熟在心，还要向谁去问津．蔑视与嘲笑到此融为一炉，真是嬉怒笑骂皆成诗．倘若苏轼能过像宋仁宗所希望的那样，早早就成为水手长──宰相，恐怕宋徽宗、宋钦宗也不至“坐井观天”于异域他乡．