阅读下面的文言文，完成后面题。新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读

Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

新修滕王阁记

韩 愈

愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！

其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋

不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。

工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。

元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。 （选自《古文鉴赏辞典》 有改动）

【注释】三王所为序、赋、记：“三王”指王勃、王仲舒、与王绪所写的《滕王阁序》、《滕王阁赋》、《滕王阁记》。

1.下列各组句子中，加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A．壮其文辞 壮：认为……壮美

B．以为当得躬诣大府 躬：鞠躬，弯腰

C．而吾州乃无一事可假而行者 假：假借，做借口

D．窃喜载名其上 窃：偷偷地，暗中

2.下列各句不属于作者“未得造观滕王阁”原因的一项是（ ）（3分）

A．系官于朝，愿莫之遂 B．以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上

C．而吾州乃无一事可假而行者 D．公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席

3.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．文章作者始终无缘到滕王阁一游，仅凭想象与虚构，却也能敷衍出此文，大家偏能为天下难为之事，足见其文章功力。

B．这篇记另辟蹊径，自侧面入手，写自己对滕王阁心仪已久，衬托胜景之美；写江南西道治绩卓著，抒自己无因前往游览之叹，其构思也可谓相当精巧。

C．文章以散句为主，言辞质朴，笔到意随，读之若行云流水，洒脱自然，无拘无束，给人的是另一种美的享受。

D．文章开头写到的“及得三王所为序、赋、记等”是说等到王勃、王维与王绪所写的《滕王阁序》、《滕王阁赋》、《滕王阁记》。

4.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？

（2）其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。

 

Answer 1

1.C

2.D

3.D

4.（1）现在三十年后，王公你来到南昌做地方长官，正好到(满)了一个月 现在又在这里设宴，你怎么能说对它没有感情呢？(5分)

（2）那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和你一起游玩，还能为你写文章记述它。(5分)

1.

分 析：
在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C躬：亲自、亲身。所以选C。

考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

分 析：
此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否属于作者“未得造观滕王阁”原因。D该，项明显不属于作者“未得造观滕王阁”的原因。所以选D。

考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

分 析：
此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。D项，“三王”是指王勃、王仲舒、与王绪三人。所以选D。

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

分 析：
此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：公、适、燕、乌得、虽、如、赋、之。

考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文:

韩愈年轻的时候听说江南多有（宜于）登临观赏的美丽景色，只有滕王阁是第一美景，有瑰丽、雄伟、奇绝、独特的称号。

等到三王写《滕王阁序》、《滕王阁赋》、《滕王阁记》这些文章，觉得他们文章很壮美，更加想前往看一看之后来阅读前人的文章，来忘记我的忧愁。受在朝廷做官的约束，参观滕王阁的愿望始终没有机会实现。14年，因为谈论事情（佛骨）被贬留守揭阳，因为想近便，走了捷径，以至取道海上，又不能够经过南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，转任袁州。袁州是南昌所附属的地方，我私下里高兴侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受你的管制在你的手下做官，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一机会到滕王阁的所在，我私下里寄托眼睛偿还所期望的事情啊！到了袁州七月的时候，把中书舍人太原王公作为御使中丞的诏书下达了，考察江南西道；洪、江、饶等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前难以执行的（官府政令）和老百姓难以实现的愿望，王公你到任之日，都分别废除或帮助实现。大的事情通过使者告知，小的事情立刻就改变了，过了一些时日，在短时间内，百姓有美好的品德，然而你在很远的地方游山玩水。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在你的府下听从命令，但是我的地方没有一件事情可作为出行的借口，又怎么能放下自己的事情麻烦你来接待我呢？于是又没有机会来到达滕王阁啊！

这年九月，百姓和官员融洽，美丽景和监军让人在这个地方设宴，文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行到一半，大家异口同声地说：“这阁子如果不修整，将毁坏。以前你作为这里的官员，有理由来将它修葺如新，你的文章，确实写在墙壁上。现在三十年后，王公你来到南昌做地方长官，正好到(满)了一个月 现在又在这里设宴，你怎么能说对它没有感情呢？”你回答说“是啊”。于是栋梁腐烂变黑的，楹柱屋梁椽子弯曲折断的，木板栏杆破败残缺的，屋盖瓦片台阶砖子色彩中浸坏模糊不鲜艳的，你将其修葺整理一新。既不超过前人（的规模），又不影响后来人的观瞻。

工程已经完成，你因为他和大家一起喝酒，同时写信命令我：“你一定要为我记录这件事”。我因为没有到达景观感慨后，私下里高兴名字能列在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是不推辞而接受了你的命令。那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和你一起游玩，还能为你写文章记述它。

元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。