有一种爱，叫做“妈妈不想让你成为我这样的人”杨熹文有一天和妈在电话里聊我小时候频频遭到“毒打”的经历：数学考到95分要被扇耳光；语文生字写得马虎要被掐大腿内侧；有时候

Question

有一种爱，叫做“妈妈不想让你成为我这样的人”
杨熹文    有一天和妈在电话里聊我小时候频频遭到“毒打”的经历：数学考到95分要被扇耳光；语文生字写得马虎要被掐大腿内侧；有时候放学后贪玩耽误了写作业，屁股被打得又高又肿，第二天都没办法坐在班里的座椅上。
往昔凄惨的镜头全堆在眼前，我怪里怪气地嘲讽妈：“妈，听过那个笑话吗？世界上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，还有一种自己不飞，就在窝里下个蛋，让下一代使劲飞。”电话那一端不语，我咄咄逼人地继续讲，“妈，还记得那年就因为我写字慢，你拿着不锈钢椅子毫不含糊地冲我砸过来吗？”
    妈沉默了许久，说：“孩子，妈记得。”
    几天后接到妈的电话，我正在上班，背景音响吵得厉害，我心不在焉地让她快点讲。
    妈说：“就给我两分钟，刚从报纸上读到一段话，说得挺好，我记性不好要赶快说给你听，咳咳，‘孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。’这人说得有道理，妈嘴笨说不出这样的话，但是孩子啊，你原谅妈妈吧，当年打你的时候，我心里认的也是这个理，妈只不过不想让你成为我这样的人。”
妈是什么样的人呢？
    从我5岁开始，妈就对我进行棍棒教育，坚信“毒打出才子”，因此我的童年结束得特别早，没看过太多的《大风车》和《小龙人》，放学后吃过晚饭就规规矩矩坐在小方桌前写妈买的练习册。那个时候，妈是多么苛刻，戒尺就放在身旁，眼睛紧盯着我的答案，那嘴角一牵一扯、手掌抬起放下之间，都是我的恐惧。不过也正因为如此，我一直是班里的第一名，不是因为争气，是因为害怕，害怕妈妈手中的鸡毛掸子
可是妈并不满意，她觉得女孩子除了成绩好，还该说英文，要懂音乐，言谈举止中要有点气质和才情。于是我的周六开始被字母装满，我的周日从此被音符占据。妈自行车送我去学琴，坐在自行车后座的我，幽怨地背着琵琶，双手牢牢把住车座的两端，却连妈的后背都不愿亲近一下。
    除此之外，妈也限制我的交友自由，她只许我和天天向上的四眼小孩做朋友，又完全掐灭了我情窦初开的小火苗。在唯一有男孩子向我告白的夏天，那张被我藏在书包深处的小纸条，被妈粗暴地搜出来摊在桌面上，不分青红皂白地痛骂，完全不顾把头埋在胸口的我那16岁薄薄的脸皮和深深的自尊……
妈  整天混迹于菜市场的热闹里，操着尖利的嗓门，不顾形象地和小贩激烈地讨价还价。多少次我跟在她的身后，刻意地保持相当的距离，为什么我的妈妈，不能像别的妈妈那样，说起话来轻声细语，烫时髦的大波浪，擦口红抹白粉，穿红色的修身毛衣、紧身牛仔裤，脚踩着细细的高跟鞋夹着公文包去上班，走过时带有一股令人回味的淡淡香水味？所以，在整个青春期里，我一边害怕妈一边嫌弃妈，像是一株不甘被埋没的植物，很叛逆也很用力地，向着妈的反面，拼命拼命地生长，我才不要成为她那样的人。
    后来，我果真没有成为妈那样的人。
    我知书达理、低调含蓄，凡事思考比行动在先，做事靠大脑，讲话靠理智。我十指不沾阳春水，嫌弃菜市场的肮脏与喧嚣，不屑懂柴米油盐酱醋茶。我每天早上在健身房度过，晚上看新闻写博客。我读得懂卡勒德•胡赛尼和米兰•昆德拉，看得懂希区柯克和伍迪•艾伦，分得清《欢乐颂》和《蓝色多瑙河》……
我任由自我膨胀到极点，自大地把自己当作世界上最优秀的人，摊开光鲜亮丽的那一面，赌气一般展示给妈看。 可是，妈却不那么在意了，她仿佛一夜之间就老了，老到皱纹爬满眼角，老到头发半白，老到再也没力气打我。。
    我最终在心底原谅妈，不是因为时间的问题，而是搬家时从一堆旧相册里发现一本陈年日记。这本纸张发黄的日记本，零零碎碎地记满了大概妈三十几岁时每天所要面对的家庭琐事：今天家里买到了便宜的菜，明天孩子又要交补习班的钱，晚上打了孩子心情很难过，听说三楼的婷婷不念高中去深圳了，最近睡眠不好安眠药剂量又加了一倍……
    她要独自面对拮据的生活和并不幸福的婚姻，在那么寂寞的时光里以泪洗面。可是她却从未想过逃离，而是擦干眼泪，转过头来依旧要保证孩子六点半的营养早餐、丈夫加班后的夜宵、干净的地板和透亮的窗户、银行卡缓缓上升的盈余……
    那是让我多么难过的一个夜晚，摊开的日记，仿佛一扇穿越时光的窗，让我看到另一端日子里的艰难。晚风凉凉的，泪眼婆娑的我，欠了妈一个时代的温情。
  我想，有一个故事，我忘了讲给妈听。
  这个世界上，其实还有第四种笨鸟。
  妈妈啊妈妈，这真的是世界上最笨最笨的一种鸟。
（选自《报刊文摘》2015年12期，有删改）（1）妈是什么样的人？请联系全文分条概括。
（2）品味文中画线的句子，特别注意句中加点的词语。
①妈自行车送我去学琴，坐在自行车后座的我，幽怨地背着琵琶，双手牢牢把住车座的两端，却连妈的后背都不愿亲近一下。
②可是，妈却不那么在意了，她仿佛一夜之间就老了，老到皱纹爬满眼角，老到头发半白，老到再也没力气打我。
（3）第二段中“我”为什么怪里怪气地给妈妈讲世界上的三种笨鸟？
（4）作者在结尾说：这个世界上，其实还有第四种笨鸟。那么第四种笨鸟会是怎样的呢？
请你在横线上稍作描述。
……这个世界上，其实还有第四种笨鸟。
妈妈啊妈妈，这真的是世界上最笨最笨的一种鸟。

Answer 1

（1）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．通过母亲为了让我优秀，带我学习音乐、英语、严格管教我，表现了她爱孩子，希望给孩子更好的未来；
“今天家里买到了便宜的菜，明天孩子又要交补习班的钱”表现母亲生活困顿艰辛，却坚持给孩子好的教育；“妈嘴笨说不出这样的话”表现她不善于表达感情．
（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．“幽怨”郁结于心的愁恨；隐藏在心中的怨恨，表现了我对母亲严格教育的不理解和怨恨．②“不那么在意”当我取得成就时，母亲不在意，表现了母亲期望的是女儿有好的生活，对自己并不在意，因此母亲并不像我讽刺的“一种自己不飞，就在窝里下个蛋，让下一代使劲飞”．
（3）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．“我”怪里怪气地给妈妈讲世界上的三种笨鸟，是想告诉母亲她是第三种鸟，因为我我抱怨母亲对自己小时候的管束，认为母亲是让我实现她的梦想，因此讲故事讽刺她．
（4）本题是对文章补写的考查．结合上文有三种鸟，但是母亲却是为了让我飞的更高，活的更好，并不惜付出自己的一切，被孩子抱怨，因此总结第四种鸟围绕母亲的特点总结即可．示例：还有一种鸟，她们为了小鸟飞的更高，满身伤痕，失去飞翔的能力，却无怨无悔．
答案
（1）爱孩子，希望给孩子更好的未来；生活困顿艰辛，却坚持给孩子好的教育；不善于表达感情．
（2）①“幽怨”郁结于心的愁恨；隐藏在心中的怨恨，表现了我对母亲教育的不理解和怨恨．②“不那么在意”当我取得成就时，母亲不在意，表现了母亲期望的是女儿有好的生活，对自己并不在意．
（3）我抱怨母亲对自己小时候的管束，认为母亲是让我实现她的梦想，因此讲故事讽刺她．
（4）还有一种鸟，她们为了小鸟飞的更高，满身伤痕，失去飞翔的能力，却无怨无悔．