心的第三道门①爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。②爸又给我娶了个后妈，我全当没这个人，好多天没理她。③那天晚上，说不管我的爸死皮赖脸检查我

Question

心的第三道门    ①爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。
    ②爸又给我娶了个后妈，我全当没这个人，好多天没理她。
    ③那天晚上，说不管我的爸死皮赖脸检查我的作业，结果是给了我两耳光，命令我把所有错题每道做一百遍，通宵做！我就做，不信他不睡觉。后妈竟坐在我身边伸头看我的作业，看着哇哇地尖叫，小孩子似的。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪！这是小学作业吗？我记得我中学的题也没这么难啊！还有没有天理啊！这不要孩子的命吗！……”爸气得直翻白眼。
    ④我偷笑，这后妈挺好玩的！
    ⑤后妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在她日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡……她那温柔诚恳又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴，没多久就让觉得我是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。
    ⑥只有一点我比较反感。后妈很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如，5道题有一道打了对钩，她就专说那道，惯性惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对？……”我就推她走说别烦我。
    ⑦奇怪的是，就因为让她惊叫多一点，我开始努力让作业本上的对钩多一点儿。有一天，我的数学六道题全对，后妈看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“你神经病呀你！”她一边擦脸走一边说：“对不起，我不小心把自己当你亲妈了，我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊！……”
    ⑨其实我最大的错只是泡泡网吧，记得亲妈为拉我出网吧曾当众大哭，然后一头撞向游戏机……这一点后妈比较好，她从来不说我，有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打死我，后妈扑身护我，尖叫：“孩子不玩谁玩？就玩！就玩！……”爸仰天长叹：“完了！完了！这个家完了！”
    ⑩那个星期天，我正在网吧激战，后妈竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”后妈噘嘴说：“你看看几点了！我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时！
    ⑪后妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧！”
    ⑫后妈大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哇地哭了！我又急又羞，拉她走，她边走边哭，捂着嘴哭。
    ⑬一进家，爸一脸杀气，并不理我，吼后妈：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚！”
    ⑭我牙关咬响！
    ⑯爸愣了，看后妈，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样，这也太……
    ⑰爸比我还无知，竟又吼后妈：“鼓励儿子学坏的妈，没有更好！”
    ⑱我愤怒了，同时想到了最解气的办法。
    ⑲我说：“妈，你到这边来！”
    ⑳后妈很听话，离开爸，走到我指的地方。
    ㉑我给后妈跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对钩，我要争全校第一！”
    ㉒说罢，我狠狠地瞪了爸一眼，站起来进屋，用力关上了门。
    ㉓我听见后妈一个劲儿说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了。我不仅是为后妈哭，还有亲妈，还有爸--在后妈反复看我作业时我就明白她是在“欲擒故纵”家教法，是想让我学好，我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？
    ㉔我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进；第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进；第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要。
（1）文章围绕后妈写了后妈的很多事，请你仔细读文章写出其中的两件。
（2）结合全文说说后妈是一个怎样的人？
（3）文章第⑪小节写道：“后妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气……”请结合上下文揣摩“我”当时的心理活动，并把心理活动写下来。
（4）文章第㉓小节说：“……这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？”结合全文请你说说为什么我只听后妈的话呢？

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．文章主要记叙了后妈看我作业时小孩子似的尖叫；后妈喜欢看我作业并且夸我；后妈给在网吧的我送饭；因为我叫她妈妈感动的流泪大哭．
（2）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．从后妈喜欢看我作业并且夸我；后妈给在网吧的我送饭可以看出她对我充满爱，有耐心，懂得教育孩子，懂得如何走进孩子心理的妈妈．
（3）本题是考查补写人物心理．思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容．语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白．如用第三人称，则是在陈述人物心理．注意要符合人物性格，符合当时情况．示例：我不能让她再为我做这么多事情，还挨爸爸批评了，我要做个好孩子！
（4）本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从最后一段可以看出我听后妈的话是因为我的心有三道门，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要．而后妈用真心打开了我心里的第三道大门．
答案
（1）后妈看我作业时小孩子似的尖叫；后妈喜欢看我作业并且夸我；后妈给在网吧的我送饭；因为我叫她妈妈感动的流泪大哭．
（2）对我充满爱，有耐心，懂得教育孩子，懂得如何走进孩子心理的妈妈．
（3）示例：我不能让她再为我做这么多事情，还挨爸爸批评了，我要做个好孩子！
（4）因为我的心有三道门，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要．而后妈用真心打开了我心里的第三道大门．