阅读下面选文，回答各题。心的第三道门①爸说妈是我气死的，他为了多活几年，说不管我了。爸又给我娶了个年轻的继母。爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句，我也全当没这

Question

阅读下面选文，回答各题。
心的第三道门    ①爸说妈是我气死的，他为了多活几年，说不管我了。爸又给我娶了个年轻的继母。爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句，我也全当没这个后妈。
    ②一天晚上，说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业，结果是给了我两个耳光，命令我把所有的错题每道做一百遍，通宵做！做就做，我不信他不睡觉。后妈竟坐在我身边抻头看我的作业，看着看着哇哇地尖叫起来，小孩子似的。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪！这是小学作业吗？记得我中学的题也没这么难啊！还有没有天理啊！这不要孩子的命吗！……”爸气得直翻白眼。我偷笑，她还挺好玩的！
    ③后妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在她日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡……她那温柔诚恳又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张巧嘴，没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。
    ④只有一点我比较反感。她很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如，五道题有一道打了对勾，她专说那一道题，还习惯性地惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对？……”我就推她走开别烦我。奇怪的是，就为了她惊叫多一点，我开始努力地让作业本上的对勾多一点。有一天，我的数学作业六道题全对，她看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“怎么了你！”她羞红了脸说：“我的孩子竟全都做对了……这要受多少苦啊！……”我呆了老半天，不知所以。
    ⑤其实我最大的错只是泡泡网吧。记得，亲妈为拉我出网吧曾当众放声大哭，然后一头撞向游戏机……这一点后妈比较好，她从来不说我。有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打我，她扑身护我，大喊：“他还是孩子，孩子不玩谁玩？玩就玩嘛！……”爸仰天长叹：“完了！完了！这个家完了！”
    ⑥一个星期天，我正在网吧激战，她竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”她噘着嘴说：“你看看几点了！我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时！她第三次把饭送到我玩的机台上时，我连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧！”她大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哭了！我又急又羞，拉着她走，她边走边哭，捂着嘴哭。
    ⑦一进家，爸一脸杀气等着，并不理我，吼她：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚！”我牙关咬响！她却不恼，又哭了，哭着扑到爸的怀里，说：“你知道吗，孩子叫我妈了，叫我妈了，你知道吗？”爸愣了，看她，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样，这也太……爸比我还无知，竟又吼她：“鼓励儿子学坏的妈，没有更好！”
    ⑧我愤怒了，我说：“妈，你到这边来！”她很听话，离开爸，走到我指的地方。我给她跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对勾，我要争全校第一！”说罢，我狠狠地瞪了爸一眼，站起来进我的屋，用力关上了门。
    ⑨我听见后妈一个劲儿地说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了，不仅是为她哭，还有亲妈，还有爸--在后妈反复看我作业时，我就明白她是“欲擒故纵”家教法，是想让我学好。我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？
    ⑩我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进，第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要。
（1）选文主要反映了家庭教育的问题。请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同？
（2）选文第④段画线的句子运用了哪种描写人物的方法？有什么作用？
（3）选文第⑧段加点的词语“跪”蕴含着怎样的意味？
（4）选文第⑨段写“我哭了，不仅是为她，还有亲妈，还有爸”，请分别概括出我对亲生父母的情感。
（5）说说你对选文第⑩段画线句子的理解。
（6）故事的主人公是谁？请说出理由。

Answer 1

（1）本题考查的是对文章内容的理解，阅读文章内容，根据继母的行为和“我就明白她是‘欲擒故纵’家教法”，可以概括继母的教育方法是“欲擒故纵”；根据父亲的各种行为和语言可知，父亲的教育方式是暴力．
（2）本题考查的是对人物的描写方法的分析，阅读划线句，明确这里运用的是语言描写，根据上下文可知，这里的语言描写写出的是什么人的什么心理．意思对即可．
（3）本题考查对文章中词语的意味的理解，结合上下文，这个行为是在爸爸吼继母后，根据“我愤怒了”，可知这里是对爸爸的不满，对继母的感激；结合下文可知还有我下定的决心．
（4）本题考查了对语句的理解和对文章内容的把握，阅读第九段和上下文，根据“我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听后妈的话呢？”可知这里表现的是对亲妈的愧疚以及对爸爸的理解．
（5）本题考查对语句的理解，需要通读全文，理解文章内容，结尾处的句子往往能够突出主旨，所以结合文章中心理解，这句话说的是家长要对孩子付出理解和爱，孩子才能放开自己的内心，加强与家长的沟通．意思对即可．
（6）本题考查对文章主人公的判断以及主旨的把握，可以认为继母是主人公，因为对她的描写较多，而且文章讲述了继母以自己的教育方式教育孩子健康成长的故事，突出了文章的中心．答案不唯一，言之成理即可．
答案：
（1）继母：关心鼓励（或； 爱心感召：或： “欲擒故纵“等） （2 分） 父亲：简单粗暴（2 分）． （计4 分）
（2）语言描写， （1 分）生动地表现了继母内心的l惊喜和对孩子的疼爱（2 分）． （计3 分）
（3）对爸教育方式的不满（1 分） 对继母的感激（1 分） 以及改变自己行为的决心（1 分）． （计3 分）
（4）对亲妈的愧疚（或；思念：或； 怀念） （2 分） 对爸的理解（或： 无奈） （2 分）． （计4 分）
（5）意思是家长只有用爱与智慧和孩子进行沟通交流，才能走进孩子的内心世界．（3 分）
（6）此题答案不唯一．
示例一：主人公是“我“，因为全文主要写了贪玩（或；不爱学习、 倔强）的“我“在继母爱心感化下变得有上进心（或： 懂得感恩）的成长过程（2 分） 突出了选文的中心（1 分）． （计3 分）
示例二：主人公是继母，因为全文主要写了继母煞费苦心， 用爱心感召，使孩子健康成长的故事（2 分） 突出了选文的中心（1 分）． （计3 分）