阅读下面文章，完成下列各题。春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
春
朱自清    ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
    ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
    ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
    ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
    ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
   ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼 着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
    ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
    ⑧春天像。
    ⑨春天像。
    ⑩春天像。
（1）文章分为三个部分，可分别用两个字概括，依次为：盼春、□□、□□。
（2）仔细阅读文章，回答下列问题。
①简要说说第一段在朗读时，怎样把握带点语句的感情基调和语气。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②品析下列句子的表达效果。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（3）第⑤节画线句子中加点词语的“卖弄”在文中贬词褒用，请你用它原来的感情色彩再造一个句子。
（4）默写出文章第⑧至⑩节空缺的内容，并说说你是怎样理解这些比喻的。
（5）同样是写“花”的文字，下面这首小诗和《春》第④节迥然不同，请说出其中两点。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。--冰心。

Answer 1

（1）本题考查段落内容的概括．解答此题在整体感知文本内容的基础上，先将内容分为三个部分，再分别用两个字概括即可．文章以“春”为线索，先写的是“盼春”，再具体描写春天的景色，即“绘春”；最后是赞美春天，可以概括为“赞春”．
（2）①本题考查朗读语气的正确处理．朗读的语气要根据句子的意思，以及句子表现的情感来分析．文章第一段主要表现作者对春的“盼望”，那么连用两个“盼望着”，语气要逐渐加强，这样才能突出盼望的心愿，欣喜的情感．
②本题考查句子的赏析．解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．这个句子，作者连用了三个比喻，生动形象地写了春雨的细密、闪烁、绵长的特点．“一层薄烟”这个比喻进一步描绘了春雨细密迷蒙的景状．
（3）本题考查根据词义造句．卖弄，在文中贬词褒用，而题目要求用它原来的感情色彩再造一个句子，所以造句则必须是用“卖弄”的贬义色彩．如：同桌真是讨厌，一下课就卖弄他那无比难听的“歌喉”．
（4）本题考查课文内容的识记与理解．解答此题根据关键在于平时的记忆，这篇文章是要求背诵的，平时要扎实背诵．这里应填写的三句话分别是：刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；小姑娘，花枝招展的，笑着，走着．
这三个比喻，用人生长的不同阶段为喻，分别突出了春天的“新”、“美”、“力”，用这些新奇的比喻，形象生动的写出了春天的成长过程，表达对春天的喜爱之情．
（5）本题考查不同文段的对比阅读．这是一道开放性阅读题，要找准比较点．从两个文段来看，首先是表达方式不同，《春》写花为描写，冰心写花为议论；其次是写作目的不同，《春》写花是为了赞美春天的美丽，抒发喜悦之情，冰心的小诗是借物说理，给人以启迪；风格不同，《春》有诗意之美，冰心的小诗有哲理之美．
答案：
（1）（2分）绘春    赞春（每处1分）
（2）（4分）
①（2分）两个“盼望着”，语气要逐渐加强（重），表达盼望的心愿，欣喜的情感．
②（2分）这三个比喻正面描写了春雨的细密、闪烁、绵长的特点．“一层薄烟”这个比喻进一步描绘了春雨细密迷蒙的景状．
（3）（3分）略（文中贬词褒用，造句则必须是用“卖弄”的贬义色彩，感情色彩用对1分，句子表意正确通顺2分）
示例：同桌真是讨厌，一下课就卖弄他那无比难听的“歌喉”．
（4）（4分）刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着
小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
（错一句扣1分，扣完为止）
这些比喻突出了春天新美力的特点（1分），形象地点明了春天的成长过程．（1分）
（5）（3分）示例：表达方式不同，《春》写花为描写，冰心写花为议论；写作目的不同，《春》写花是为了赞美春天的美丽，抒发喜悦之情，冰心的小诗是借物说理，给人以启迪；风格不同，《春》有诗意之美，冰心的小诗有哲理之美．（此为开放题，视角自定，言之有理即可，一点2分，两点3分）．