阅读下文，完成第下列各题。洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与

Question

阅读下文，完成第下列各题。

洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。 然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草木 之 葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造 焉 。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。 延 余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取 而 难于言。叟识其意，曰： “ 老夫无用也。 ” 各怀之而出。

还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能 胜 ，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹， 窍 而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。 已而道士复揖立恭曰： “ 奈何不与道士诗 ?” 立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰： “ 乐 其 无已乎？ ” 遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰： “ 是吾所营乐丘①处也。 ” 又指道旁桃花语余曰： “ 明年看花时索我于此。 ”

既归，立恭曰： “ 是游宜有记。 ” 属未暇也。

是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无 加 乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。

既游之明年，八月戊子记。

（取材于 杨士奇《游东山记》）

注：①丘：坟墓。

13 ． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

 A ． 延 余两人坐          延：邀请

B ．道士不能 胜           胜 ：取胜

C ． 窍 而吹之            窍：钻孔

D ．而乐无 加 乎此         加：超过

14 ． 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（      ）

    A ．草木 之 葩烂然             交戟 之 卫士欲止不内  

B ．有茅屋十数家，遂造 焉     积土成山，风雨兴 焉

    C ．皆欲取 而 难于言          发图，图穷 而 匕首见

D ．乐 其 无已乎               吾 其 还也

15 ． 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（    ）

A ．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀

念。

B ．隐溪乐观旷达，怡情山水，喜欢结交朋友，虽然年事已高，对生死却很淡然。

C ．原本立恭提议该为这次出游写篇游记，可是因为一些原因，作者一直未能写作这篇游记，直到次年八月才动笔写成。

     D ．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。

16 ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分 )

(1) 然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。 （ 4 分）  

(2) 已而道士复揖立恭曰： “ 奈何不与道士诗？ ” （ 4 分）

Answer 1

【答案】

13 ． B 

14 ． A

15 ． B

16 ． （ 1 ）但是（隐溪父子）（平日）深藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。

（ 2 ）一会儿道士又向立恭拱手行礼说： “ 为什么不（送）给我（一首）诗呢？ ”

【解析】

13 ．

试题分析： “ 胜 ” 是 “ 承受 ” 的意思 。  

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 。

14 ．

试题分析： A 项中两个 “ 之 ” 都 是助词，相当于“的”； B 项中 “ 焉 ” ，第一个是代词，作宾语，相当于 “ 之 ” ，那里；第二个是兼词，相当于 “ 于之 ” ，在那里。 C 项中第一个 “ 而 ” 表转折第二个顺承。 D 组的第一个 “ 其 ” ，加强反问语气，相当于 “ 难道 ” “ 怎么 ” ；第二个表示商量或希望语气，相当于 “ 还是 ” 。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B 。

15 ．

试题分析： “ 喜欢结交朋友 ” 错，原文开头说他“不妄交游”。  

考点：筛选文中的信息。能力层级为 C ；归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C ；

分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C 。

【小题 4 】

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。     第（ 1 ）句中的关键字和得分点是 “ 晦匿 ” 、 “ 妄 ” 和 “ 相

得 ” ，还需要补出主语“隐溪父子”。第（ 2 ）句的关键词是“已而”、 “ 揖 ” 、 “ 奈何 ” 、 “ 与 ” ，分别是“不久”（也可译作“一会儿”“后来”）、 “ 拱手行礼 ” 、 “ 为什么 ” 、 “ 给 ” 。每个关键词1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

参考译文：

洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。

这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。

坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说： “ 这两部书我没有用处。 ” 于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。

回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留，径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问立恭： “ 先生为何不肯为贫道赋诗！ ” 立恭提笔写了几首绝句，诗句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。

不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说： “ 玩乐难道没有止境吗！ ” 于是，我们和李千户、道士拱手作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说： “ 这里就是我修建坟墓的地方。 ” 又指着路边的桃树嘱咐我： “ 明年赏桃花时就到这里来找我吧。 ”

回来之后，立恭对我说： “ 这次游览可得写篇游记。 ” 可是当时我没有闲暇写作此文。

这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节，与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到与蒋氏父子交情深厚，况且我在武昌游山玩水很多次了，但是从没有比这一次更快乐的，所以（强撑病体）尽力地记述完这一次游历。我（把这篇游记）亲手抄录了一遍，送给立恭。

东山春游的第二年，八月初三日记。