（22分）教科书体现了历史的变迁，承载了时代的成果。阅读材料，回答问题。材料一《弟子规》原名《训蒙文》，清朝秀才李毓秀作，“总叙”部分是：弟子规圣人训首孝悌次谨信

Question

（22分）教科书体现了历史的变迁，承载了时代的成果。阅读材料，回答问题。材料一 《弟子规》原名《训蒙文》，清朝秀才李毓秀作，“总叙”部分是：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
材料二 《澄衷蒙学堂字课图说》（1901年初版），被誉为“百年语文第一书”。
“电”的解释：“阴阳二气薄而生热，热而发光日电”。
“雷”的解释：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。”
“议”的阐述：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引中为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”
材料三 下列是不同时期历史教科书对洋务运动的评价：
人民教育出版社1956年版：“（洋务运动）继续镇压中国各族人民的武装起义，是用外国资本主义的技术巩固封建统治”。
岳麓书社2004年版对洋务运动的评价中包括：“它对中国的早期现代化却起到了不小的推动作用。”
（1）材料一涉及了儒家的哪些主要思想?承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?（7分）
（2）据材料二，概括该书的特点，并分析其所体现的时代特征。（8分）
（3）材料三的观点体现了哪两种史观?请运用这两种史观，简评甲午中日战争对中国的影响。（7分）

Answer 1

（1）思想：孝敬、谨慎、信用、仁爱、学习等，（任意3点即可。3分）
作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。（4分）
（2）特点：图文并茂；内容涉及西方科技与民主政治；西学与中国传统文化相结合。（4分）
特征：第二次工业革命进行：代议制民主制度发展；西学东渐，学习西方文明成果。（4分，每点2分，答出其中2点即可）
（3）革命史观、现代化史观。（2分）
革命史观：签订《马关条约》，半殖民地化程度大大加深，中国面临被瓜分危机。（2分）
现代化史观：中国社会各阶层奋起救亡，推动中国近代政治民主化进程：客观上促进民族工业初步发展，推动中国工业化进程；推动实业救国和西学东渐，形成思想解放潮流。（3分）