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朋友请随我来游汝南
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朋友请随我来游汝南
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九年级第一单元作文:朋友,请随我来游×××
【题目】朋友,请随我来游×××
【指导】1、选材:抓住景区内几个标志性景点(景物),选取能突出景点特征的典型材料.避免巨细无遗,面面俱到.
2、思路:学会整体构思写景散文.可以游踪为线索,按照地点转移贯通多景点,结构全篇.行文根据中心的需要,运用想象或联想把搜集的材料运用进去,浓墨重彩绘景物,融情于景显特点,写出自己的独特观感.
3、写法:多角度的描述:如《飞红滴翠记黄山》从俯、仰、远、近四个角度描写登山感受和情景,突出了天都峰的高与险.多层次铺陈:如《鼎湖山听泉》深夜听泉,分四个层次排列,写泉声的美妙.虚实结合:如《飞红滴翠记黄山》中写登上天都峰绝顶时,实景与想象合一的一段文字,让人感受成功者的兴奋和喜悦.点面结合:如《飞红滴翠记黄山》写古松的文字,重点写迎客松,又全面介绍黄山松的特点.
自己写
【题目】朋友,请随我来游×××
【指导】1、选材:抓住景区内几个标志性景点(景物),选取能突出景点特征的典型材料.避免巨细无遗,面面俱到.
2、思路:学会整体构思写景散文.可以游踪为线索,按照地点转移贯通多景点,结构全篇.行文根据中心的需要,运用想象或联想把搜集的材料运用进去,浓墨重彩绘景物,融情于景显特点,写出自己的独特观感.
3、写法:多角度的描述:如《飞红滴翠记黄山》从俯、仰、远、近四个角度描写登山感受和情景,突出了天都峰的高与险.多层次铺陈:如《鼎湖山听泉》深夜听泉,分四个层次排列,写泉声的美妙.虚实结合:如《飞红滴翠记黄山》中写登上天都峰绝顶时,实景与想象合一的一段文字,让人感受成功者的兴奋和喜悦.点面结合:如《飞红滴翠记黄山》写古松的文字,重点写迎客松,又全面介绍黄山松的特点.
自己写
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