小班教案颜色躲猫猫课题意义,

Question

小班教案颜色躲猫猫课题意义,

Answer 1

活动设计背景
　　我班本月主题是颜色躲猫猫,在平时的活动中,幼儿表现住了对颜色极大的兴趣,为了更好的满足本班幼儿的需要,引导幼儿去探索,感知颜色世界的奇妙,特设计了此活动.以上内容源自小精灵儿童网站
　　一、通过魔术导入活动.
　　1、鼓励幼儿大胆尝试,感知点画的方法.
　　2、引导幼儿“玩颜色”的乐趣,体验成功的快乐.
　　教学重点、难点
　　点画的方法：重重点下去,轻轻提起来,点完一排再一排.
　　活动准备
　　1、“魔术瓶”四个（可变出红、黄、绿、蓝四种颜色的水）.
　　2、红、绿、黄、蓝四种颜色的色块,棉签若干.
　　3、小鱼手偶一个,画有小鱼的卡纸若干.
　　一、通过魔术导入活动.
　　1、出示四个装有清水的瓶子,表演魔术激发幼儿对活动的兴趣.
　　师：今天老师给小朋友们带来了一个神奇的盒子,里面有四个正在睡觉的瓶子宝宝,小朋友用你们的小嘴巴帮我吹吹,帮我把它们叫醒好吗?（老师发出呼-----的声音,带动小朋友做吹气的动作）
　　师：四个瓶宝宝都醒了,它们看到小朋友们好开心啊,所以要给小朋友们表演个魔术,注意看了,它们要玩大变身了.
　　2、分别将四个瓶子里的水变成红色、黄色、绿色、蓝色.
　　3、鼓励幼儿大胆说出自己穿的衣服上有什么颜色,进一步认识红、黄、绿、蓝四种颜色.
　　师：小朋友看看自己的衣服上有没有红、黄、绿、蓝的颜色宝宝呢,看好之后举手告诉老师.
　　师：小朋友们的衣服上都有不同的颜色,衣服就很漂亮,小朋友们穿着它们开心吗?
　　师：可今天有一个小东西它不开心.让我们一起来看看是谁不开心了吧,
　　二、出示小鱼手偶,进行情景表演.以上内容源自小精灵儿童网站
　　师：出示小鱼手偶（以小鱼的口吻）：呜呜……
　　师：你怎么了,小鱼?
　　幼儿1：小鱼哭了.
　　幼儿2：它为什么哭呀?
　　师：我把衣服弄丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了.
　　师：那怎么办呢?小朋友让我们一起来帮助它小鱼吧,给他们重新穿上一件漂亮的鱼鳞衣服,好吗?
　　三、引导幼儿学习用棉签画圆点,表现鱼身上的花纹.
　　1、引导幼儿认识棉签和色块.
　　2、教示范用棉签蘸上颜料在小鱼身上点画鱼鳞.重难点：（重重点下去,轻轻提起来,点完一排再一排.）
　　3、鼓励幼儿尝试和幼儿一起点画.
　　过度句：你们都想去帮助小鱼.现在老师已经为你们准备好了棉签和颜料,大家一起来帮助小鱼吧!
　　提示：（画画的时候,要小心自己的身上,也不要把棉签画到别人的身上.棉签画好了,我们仍然得放在盘子里好吗?）
　　四、幼儿操作,教师巡回指导.
　　引导幼儿观察小鱼图片,提醒幼儿在轮廓线内画点,给小鱼穿上一件漂亮的点点衣服,提醒幼儿注意画面整洁,点画完将棉签摆放在盘内.
　　五、引导幼儿欣赏同伴和自己的作品,体验成功的快乐.
　　六、延伸活动
　　家长和幼儿一起找找身边红、黄、绿、蓝的物体,培养幼儿探究的兴趣.
　　教学反思
　　因为近期幼儿都在认识颜色宝宝：红、绿、蓝、黄 ,所以我想到了棉签蘸颜料点画,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣.本次活动主题的选择比较符合幼儿年龄特点,引导环节上以魔术表演来吸引幼儿,让幼儿跟着老师的思路走.指导幼儿时语言比较简练,师生互动较好,整个活动中,幼儿的兴趣较高,大部分幼儿能够独立完成作品.基本完成了教学目标.但也存在了一些不足,如：每组幼儿的色块是单一的一种,颜料太清等一些细节问题,收作品时是幼儿自己送到老师桌上,场面有点混乱.
　　如果重上我会给每组幼儿都提供四个色块的颜料,让他们选择自己喜欢的颜色进行点画.在最后收作品时可以在黑板上画出波浪线当做河水,请幼儿将小鱼送回水里.