阅读下面短文，完成各小题。欠您一个拥抱①从我有记忆起，我就常常躲着爷爷。爷爷常来我家，每次他看到我时，总是伸出双手想来抱我，而每每这时，我就像老鼠见到猫似的逃开，

Question

阅读下面短文，完成各小题。
欠您一个拥抱    ①从我有记忆起，我就常常躲着爷爷。爷爷常来我家，每次他看到我时，总是伸出双手想来抱我，而每每这时，我就像老鼠见到猫似的逃开，就连吃饭时我都不敢挨着爷爷坐，生怕发生意外。每当这时，爷爷的眼神都很奇怪，他直直地盯着我。但过一会儿，他就会勉强地朝我笑，接着开始往嘴里送饭。
    ②我就这样在躲着爷爷的日子里长大。长大懂事的我开始关心家中的变化：爸爸、妈妈这几年的工作一直不顺利，面对我高中的学费他们真是无可奈何。“一千八百块，只能去借了！”爸说。我默然了，自己也很矛盾，我真不知道怎么做。“不读”，我还想上学；“读”，怎么拿出那笔巨款？
    ③就在我们别无办法的时候，爷爷出现在我家。那天傍晚，天下着雨，听见有人敲门。爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏出个布袋。“给，你们急需的。”爷爷笑着对我们说。
    ④“什么？”我问道。
    ⑤“钱啊！还不快接住。”爸爸像活鱼得水一样高兴地推我，我双手捧起这沉甸甸的宝物。
    ⑥“爷爷，您是我的救星。”我第一次在内心里感到爷爷的可贵。
    ⑦那天晚上爷爷在我家住下了，我偷偷地走进他房中，只见他沉睡的脸上还挂着笑意。我却在那个夜晚哭了一夜。
    ⑧考上大学是爷爷对我的希望，也是我自己要做的。经过高中的几年学习，我考上了大学，爷爷高兴极了。
    ⑨假期，爸说带我去乡村看爷爷。几经周折，我们在一个小站下了车，来到一块很大的草地上。这时天已经暗下来了，透过黄昏的微光，我看见爷爷正被一大群牛包围着。“你们怎么来了？”爷爷意外地说。我没有回答也没有听爸爸回答，我只注意到爷爷全身上下都是黄泥和水。“爷爷，我……”我边说边靠近他，可还没等我说完，爷爷就后退几步说：“我身上脏，不要靠近我。”
    ⑩天越来越暗，像要下雨。“你们先回去，我把牛放好就回。”只见爷爷边跑边说，那声音随着风声一阵阵传入我耳中。
    ⑪我和爸爸在爷爷家坐到七点，爷爷才回来。吃完饭后，爸说：“爸，我们家不是两头牛吗？你今天怎么放几十头牛呢？”
    ⑫“替别人放。现在有些人不愿放牛，他们都有别的事要干。而我放两头牛是放，放三十头牛也同样是放嘛！放一头牛一天五毛，三十头牛一天下来就有十五块呢。”爷爷越说越高兴。“现在你们要用钱，我能帮点就帮点。这样一来，我孙女就可以安心读书了。”
    ⑬“爸，太辛苦您了，我真对不住您啊！”爸眼泪快流出来了。
    ⑭我眼含热泪，心里默念道：爷爷，我真想抱一抱您，抱一抱您那瘦小但温暖的身体。
    ⑮爷爷，您是我生命中的奇迹，我将永远记住您！我多么希望您再伸出双手拥抱我一下啊！但是您至今都没有。
    ⑯在我所走过的人生道路中，我欠下了一生都无法还清的一笔债务--拥抱。这笔债务将激励我在今后的人生道路上，加倍珍惜得到的一切和他人付出的一切。
（本文有删节）（1）第一段“我常常躲着爷爷”，“生怕发生意外”中加点词“躲”和“意外”在文中各是什么意思？
（2）“爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏出个布袋。”一句运用了哪些描写方法？各有什么作用？
（3）文中划线句用了什么修辞手法？请分别说出“爸爸”和“我”的心理感受。
（4）联系全文，说说“我”对爷爷的情感发生了哪些具体变化？
（5）阅读全文，选择“爷爷”或“我”作简要的评析。

Answer 1

（1）本题考查理解文章重点词语含义的能力．由第⑨段爷爷的话“我身上脏，不要靠近我．”可知“躲”的原因，结合第①段内容可知“意外”指的是爷爷拥抱“我”．（2）本题考查理解描写人物的方法及其作用的能力．描写人物的方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等．该句写爷爷身上“湿漉漉的”是外貌描写；“掏出”是爷爷的动作，属于动作描写．冒雨而来，进门第一个动作就是掏出钱，说明爷爷给“我”送学费的急切，也是爱“我”的表现．（3）本题考查理解文章修辞手法及人物心理感受的能力．根据“活鱼得水”和“宝物”来判断句子所使用的修辞手法．“活鱼”得到水肯定快乐，据此可以判断爸爸此时的心情；“沉甸甸”是“我”捧着钱的感觉，联系前文“我”躲着爷爷，不让他抱我，而现在爷爷冒雨给“我”送学费，可知此时“我”为什么有“沉甸甸”的感觉．（4）本题考查梳理人物感情变化的能力．解答此题关键是从文中找出表达“我”内心感受的句子．①段写“我”看见爷爷想抱“我”就“就像老鼠见到猫似的逃开”由此可知当时“我”厌恶爷爷；⑦段爷爷冒雨给“我”送学费后，“我”哭了一夜，表现“我”被感动；“我”和爸爸回乡看爷爷，发现爷爷为让“我”安心读书而辛苦劳动，就想抱一抱爷爷．（5）本题考查分析人物形象的能力．解答本题的关键是找出文中描写人物言行或心理活动的句子加以分析，体会这些句子表现出的人物性格．答案：（1）①“躲”是指“我”讨厌爷爷身上带着的那种令“我”感到窒息的味道，而避开爷爷．（或者我嫌爷爷脏）；②“意外”是指“我”害怕爷爷抱“我”．
（2）①“只见爷爷全身淋得湿漉漉的”是外貌描写，其作用是：“湿漉漉”写出爷爷为了送钱给“我”，不辞辛劳，冒雨赶路，被雨淋得很久也心甘情愿．②“一进门就掏出个布袋”是动作描写，其作用是：“一进门”、“掏”的动作，写出爷爷送学费时的急切心情，掏钱就是掏心，由此可见爷爷对“我”的疼爱和关心．
（3）划线句子用比喻的修辞手法来表现爸爸和“我”的不同心理．爸爸的心理感受是：爷爷拿出钱给“我”读书，解了燃眉之急，爸爸如释重负，很高兴．“我”的心情很复杂：爷爷是个农村人，表面上看有点脏，但他却是一个很慈爱的老人，为了“我”他拿出了多年的积蓄，使“我”深受感动．同时也为自己的世俗伤害了爷爷，深感不安和内疚，心情很沉重．
（4）①开始，“我”因为爷爷是农村人身上脏而产生厌恶情感；②后来，爷爷用自己辛苦赚来的血汗钱帮助“我”，爷爷的高贵精神让我羞愧流泪；③最后，当我看到爷爷放牛的辛劳，由此而萌发了爱爷爷，想抱一抱爷爷的念头．
（5）①对“爷爷”的评析：爷爷虽然外表普普通通，甚至有些难闻的汗味，但他为了帮“我”筹学费，不辞辛劳地挣钱，是个可亲可爱、质朴无华、胸襟豁达的老人．②对“我”的评析：“我”曾经用世俗的眼光去挑剔人的外表，有虚荣心．但后来，“我”发现自己自私又冷酷后，深感内疚和自责，还流下悔恨的眼泪，并决心用火热的心去回应所有人．这种真诚的态度和知错就改的精神依然值得我们肯定和喜爱．