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根据具体情景,得体表达。班上下发了《清风廉韵》学生读本,李小强同学拿到书后随手翻翻说:“廉洁是给当官说的事,与我们中学生无关!”针对他的说法,请予以纠正。你可以这样
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根据具体情景,得体表达。
班上下发了《清风廉韵》学生读本,李小强同学拿到书后随手翻翻说:“廉洁是给当官说的事,与我们中学生无关!”针对他的说法,请予以纠正。你可以这样说:___。
班上下发了《清风廉韵》学生读本,李小强同学拿到书后随手翻翻说:“廉洁是给当官说的事,与我们中学生无关!”针对他的说法,请予以纠正。你可以这样说:___。
▼优质解答
答案和解析
解答此题时需要明确纠正的信息“廉洁是给当官说的事,与我们中学生无关”明确学习“《清风廉韵》”的必要性.劝说时,要得体,简洁.据此回答.
答案:示例:廉洁不仅仅是官员的事,与我们青少年成长密切相关!只有有了廉洁的青少年,才能有未来的廉洁的管理者和廉洁的社会.学习《清风廉韵》读本能培养我们的廉洁意识,所以我们要认真学习.
答案:示例:廉洁不仅仅是官员的事,与我们青少年成长密切相关!只有有了廉洁的青少年,才能有未来的廉洁的管理者和廉洁的社会.学习《清风廉韵》读本能培养我们的廉洁意识,所以我们要认真学习.
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