《匆匆》：找出含义深刻的句子,联系生活实际,写出你的理解和感受.

Question

《匆匆》：找出含义深刻的句子,联系生活实际,写出你的理解和感受.

Answer 1

师：作者从七个方面写出了日子的来去匆匆.请同学们轻声朗读这几句话,找出你认为写得特别好的句子,谈谈你的理解和感受.　　生：我觉得这句话写得特别好.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.作者从洗手、吃饭和默默这三个方面写出了日子过得很快.　　师：你这是从内容上体会日子的来去匆匆.能从语言表达上想想吗?　　生：这句话运用了排比的修辞手法,句式十分整齐,但又朴实易懂,写出了时光在每个平凡的瞬间,在不经意间悄然流逝.　　……　　师：是呀,日子总是在不经意间悄然流逝.二十四岁的朱自清先生觉得八千多个日子都是在洗手、吃饭、睡觉、叹息等等中溜走.聪明的孩子们,你们也有四千多个日子从手中溜去,这些日子是怎样溜走的呢?赶快拿起笔来,仿照作者的写法,写上一句你的日子是怎样来去匆匆的.　　生小练笔.　　生1：看电视的时候,日子从眼边过去；玩耍的时候,日子从身边溜走；讲话的时候,日子从嘴边溜去.　　师：你们觉得这句话写得怎么样?　　生2：“眼边”不太准确,可以改为“眼前”.还有,后面两个分句都用“溜”,有点重复,可以把第一个“溜”改为“逃”.　　生3：在玩耍的时候,从身边滑过；在看电视的时候,从眼前飘过；在看书的时候,从脑海里逝去.　　师：大家有没有听出来,吴天写的句子漏了什么?　　生4：每个分句都漏了“时间”二字.　　师：这句话有没有写得好的地方?　　生5：三个动词“滑”、“飘”、“逝”不重复,而且写出了时间的轻巧、灵活,消失得无影无踪.　　生6：在走路的时候,时间与我擦肩而过；看电视时,时间从我眼前溜过；做作业时,时间从我的笔尖下滑过.　　师：请大家来评价一下,这句话写得怎样?　　生7：“擦肩而过”和“滑”写得特别好.　　师：好在哪里?　　生8：这两个词用得准确生动,形象地写出了时间流逝的特点——稍纵即逝,无声无息.　　……