阅读材料，回答问题：材料一：如图1材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。--《中国历史》七年级下册材料三：如图2请回答：（1）材料一

Question

阅读材料，回答问题：
材料一：如图1
材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
--《中国历史》七年级下册材料三：如图2

请回答：
（1）材料一的图片是古代雅典一位重要的政治家，请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。
（2）材料二中“他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件？这次改革给日本带来了什么重大影响？
（3）材料三的图是在哪一事件之后形成的？请用一句话来形容其特点。
（4）综上材料，你从中得到什么启示？

Answer 1

（1）本题是一个图片题，考查的是伯利克里改革的知识，通过所学知识，我们知道：图片中的人物指的是伯利克里，伯利克里改革带来的影响是：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰．
（2）本题考查的是日本大化改新的相关知识，根据材料二“以唐朝的制度为模式，进行政治改革”结合所学知识可知日本历史上的这次改革指的是大化改新，大化改新是一次封建性质的改革，因此其影响是：大化改新以后，日本从奴隶社会过渡到封建社会．
（3）本题是一个图片题，考查的是查理马特改革的相关知识，通过所学知识，我们知道查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，其主要特点是：我的附庸的附庸，不是我的附庸．
（4）本题是一个综合性、开放性的问题，通过伯利克里改革、日本大化改新、查理马特改革，这三次改革都促进了本国的发展，因此给我们的启示是：要敢于改革、勇于改革、坚持改革开放；要善于学习优秀文化、要大力发展经济等．
故答案为：
（1）伯利克里；雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰．
（2）大化改新；日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志．
（3）查理•马特改革；我的附庸的附庸，不是我的附庸．
（4）坚持改革开放；善于学习优秀文化等．