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人们常常将看到或听到的新闻或信息传给另外两人,这两人在传给四人,不断传下去,不用多久,整个学校都会知道人们常常将看到或听到的新闻或信息传给另外两人,这两人在传给四人,不断传
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人们常常将看到或听到的新闻或信息传给另外两人,这两人在传给四人,不断传下去,不用多久,整个学校都会知道
人们常常将看到或听到的新闻或信息传给另外两人,这两人在传给四人,不断传下去,不用多久,整个学校都会知道这个新闻或信息了。
有人给出了一个传播公式R=a/(1-q),其中a便是开始听到新闻的人数;q表示传播的因子,如听到新闻后的人中有3/4的人在将新闻告诉了另外一人,那么q=3/4;R表示听到新闻的总人数。
(1)当a=200,q=2/3时,求R的值。
(2)当a=200,q=1/9时,求R的值。
要快快快~~~~~
人们常常将看到或听到的新闻或信息传给另外两人,这两人在传给四人,不断传下去,不用多久,整个学校都会知道这个新闻或信息了。
有人给出了一个传播公式R=a/(1-q),其中a便是开始听到新闻的人数;q表示传播的因子,如听到新闻后的人中有3/4的人在将新闻告诉了另外一人,那么q=3/4;R表示听到新闻的总人数。
(1)当a=200,q=2/3时,求R的值。
(2)当a=200,q=1/9时,求R的值。
要快快快~~~~~
▼优质解答
答案和解析
好巧,我正在做。 (1)当a=200,q=3分之2时,求R的值、
R=200/(1-2/3)=600
(2)当a=200,q=9分之1时,求R的值、
R=200/(1-1/9)=225
(3)如果a是一个确定的数值,那么请写出传播因子q的作用。
R=a/(1-q)
a是定值,且显然大于0
所以这是R和1-q成反比例
a>0
所以R随1-q减小而增大
而1-q是一次函数
所以1-q随q增大而减小
所以R随q增大而增大
R=200/(1-2/3)=600
(2)当a=200,q=9分之1时,求R的值、
R=200/(1-1/9)=225
(3)如果a是一个确定的数值,那么请写出传播因子q的作用。
R=a/(1-q)
a是定值,且显然大于0
所以这是R和1-q成反比例
a>0
所以R随1-q减小而增大
而1-q是一次函数
所以1-q随q增大而减小
所以R随q增大而增大
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