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(2010•黄浦区一模)微生物传染病是当今世界上危害人体健康的大敌.(1)爱滋病、禽流感、甲型H1N1流感等微生物传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链,这三个基本环节是
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(2010•黄浦区一模)微生物传染病是当今世界上危害人体健康的大敌.
(1)爱滋病、禽流感、甲型H1N1流感等微生物传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链,这三个基本环节是______.
(2)为了研究防治微生物传染病的有效方法,生物课外课题研究小组的同学要探究板蓝根(一种药用植物)的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用.指导老师为他们提供的
材料、仪器和试剂有:大肠杆菌菌种,接种环,无菌滴管,无菌玻璃刮铲,无菌圆纸片,镊子,记号笔,直尺,酒精灯,牛肉膏,蛋白胨,琼脂,板蓝根汁等.
实验步骤:
①他们应当配制的培养基是______
A.通用液体培养基 B.通用固体培养基 C.选择液体培养基 D.选择固体培养基
②制备培养基的操作步骤是______.(用下列字母排序)
a.倒置培养基 b.计算c.溶化d.称量 e.灭菌
③如果他们要观察到单个的大肠杆菌菌落,应该用______法接种.在如图圆(表示培养皿)内画出接种环的运行路线(带箭头)
④如果他们要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用,实验方案是:
第一步:接种:取A、B两个平板培养基,用______吸取菌液 分别滴在两个培养基表面,并用______涂匀;
第二步:A培养基处理方法:______; B培养基处理方法:______.
第三步:培养观察:在37°C恒温箱中培养2-3天后,观察______,并记录.
第四步:结果预测及其分析:______.
(1)爱滋病、禽流感、甲型H1N1流感等微生物传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链,这三个基本环节是______.
(2)为了研究防治微生物传染病的有效方法,生物课外课题研究小组的同学要探究板蓝根(一种药用植物)的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用.指导老师为他们提供的
材料、仪器和试剂有:大肠杆菌菌种,接种环,无菌滴管,无菌玻璃刮铲,无菌圆纸片,镊子,记号笔,直尺,酒精灯,牛肉膏,蛋白胨,琼脂,板蓝根汁等.
实验步骤:
①他们应当配制的培养基是______
A.通用液体培养基 B.通用固体培养基 C.选择液体培养基 D.选择固体培养基
②制备培养基的操作步骤是______.(用下列字母排序)
a.倒置培养基 b.计算c.溶化d.称量 e.灭菌
③如果他们要观察到单个的大肠杆菌菌落,应该用______法接种.在如图圆(表示培养皿)内画出接种环的运行路线(带箭头)
④如果他们要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用,实验方案是:
第一步:接种:取A、B两个平板培养基,用______吸取菌液 分别滴在两个培养基表面,并用______涂匀;
第二步:A培养基处理方法:______; B培养基处理方法:______.
第三步:培养观察:在37°C恒温箱中培养2-3天后,观察______,并记录.
第四步:结果预测及其分析:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链,这三个基本环节应该是:传染源、传染途径、易感人群.
(2)①从材料中可以看出,板蓝根汁的选择作用是用圆纸片操作的,所以培养大肠杆菌的固体培养基可以用通用固体培养基.②制备培养基的操作步骤是计算→称量→融化→灭菌→倒平板.③平板划线法适合观察单个的大肠杆菌菌落,每次划线都要从上一次的末尾处开始,注意第一区域不能与最后区域相连.④吸取菌液要用无菌滴管,菌液的涂匀要用无菌玻璃刮铲.实验的设计注意对照性原则,一个加入含板蓝根液的圆形纸片,一个加入含无菌水的圆形纸片形成对照.实验结果主要观察有无清晰区,若板蓝根汁液具有抑制大肠杆菌的作用,则在圆形纸片周围因大肠杆菌被抑制而出现清晰区.若板蓝根汁液不具有抑制大肠杆菌的作用,则在圆形纸片周围不会出现清晰区.
故答案为:
(1)传染源、传染途径、易感人群
(2)①B ②b→d→c→e→a ③划线法 运行路线为:
④第一步:无菌滴管 无菌玻璃刮铲
第二部:用无菌镊子将浸过适当浓度的板蓝根汁液的圆纸片均匀置于A培养基表面
第三步:用无菌镊子将浸过无菌水的圆纸片均匀置于B培养基表面 在培养皿底部观察及测量每个圆纸片周围清晰区的宽度
第四步:(1)如浸过板蓝根汁液的圆纸片有清晰区,而浸无菌水的园纸片没有清晰区,说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用
(2)如浸有板蓝根汁液的圆纸片和无菌水一样没有清晰区,说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用
(2)①从材料中可以看出,板蓝根汁的选择作用是用圆纸片操作的,所以培养大肠杆菌的固体培养基可以用通用固体培养基.②制备培养基的操作步骤是计算→称量→融化→灭菌→倒平板.③平板划线法适合观察单个的大肠杆菌菌落,每次划线都要从上一次的末尾处开始,注意第一区域不能与最后区域相连.④吸取菌液要用无菌滴管,菌液的涂匀要用无菌玻璃刮铲.实验的设计注意对照性原则,一个加入含板蓝根液的圆形纸片,一个加入含无菌水的圆形纸片形成对照.实验结果主要观察有无清晰区,若板蓝根汁液具有抑制大肠杆菌的作用,则在圆形纸片周围因大肠杆菌被抑制而出现清晰区.若板蓝根汁液不具有抑制大肠杆菌的作用,则在圆形纸片周围不会出现清晰区.
故答案为:
(1)传染源、传染途径、易感人群
(2)①B ②b→d→c→e→a ③划线法 运行路线为:
④第一步:无菌滴管 无菌玻璃刮铲
第二部:用无菌镊子将浸过适当浓度的板蓝根汁液的圆纸片均匀置于A培养基表面
第三步:用无菌镊子将浸过无菌水的圆纸片均匀置于B培养基表面 在培养皿底部观察及测量每个圆纸片周围清晰区的宽度
第四步:(1)如浸过板蓝根汁液的圆纸片有清晰区,而浸无菌水的园纸片没有清晰区,说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用
(2)如浸有板蓝根汁液的圆纸片和无菌水一样没有清晰区,说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用
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