……最难得的是,菜地西北的石崖底下有一个石窠,挖出石窠里的乱石沉泥,石缝里就涔涔地流出泉水。石桌不大,但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完,一顿饭的工夫又
……最难得的是,菜地西北的石崖底下有一个石窠,挖出石窠里的乱石沉泥,石缝里就涔涔地流出泉水。石桌不大,但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完,一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候,一清到底,不溢不流,很有点像童话里的宝瓶,水用了还有,用了还有,不用就总是满着。泉水清洌,不浇菜也可以浇果树,或者用来洗头,洗衣服。“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”这比沧浪之水还好。……
1.用白描写石窠,说它“像童话里的宝瓶”,它使我们联想起记忆中许多关于“宝瓶”“宝葫芦”之类的神话故事,这样的修辞手法好在何处?
2.“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”出自________,在这里引用的目的是________。
解析:
答案:1.从生动性、丰富性、文学性等方面作答。 2.意思对即可。 分析 1.此题主要检测学生综合阅读能力,在理解修辞手法的基础上,进一步弄清这样的修辞在文中所起到的作用。 2.此题主要检测学生对课文中心内容的理解程度,在这里主要通过对比的手法写出石窠泉水的妙用。
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