早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

其真不知马也.一句中一个也字表达了作者怎样的感情

题目详情
其真不知马也.一句中一个也字表达了作者怎样的感情
▼优质解答
答案和解析
《马说》中的五个“也”字
“也”是个常见的文言虚词,大多置于句末表示说话人的语气,有时也放在句中表示短暂的停顿,用来提醒读者注意下面将要说到的内容.这些用法看起来很平常,但运用恰当,也能表达出某些微妙的意思,引起读者的回味.《马说》中的五个“也”字就是如此.
这篇文章共分三段,每段最后一句都用“也”字收住.这三个“也”尤其值得品评,它们所表达的语气是由各段的内容决定的,同时又反转过来表达了作者在叙述这些内容时的感情状态.第一段主要写千里马被埋没的原因,即“伯乐不常有”,而写得有声有色的却是千里马被埋没的情形,即“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,这一形象的概括已经显出作者的愤愤不平之意;最后用“不以千里称”作结,再着一个“也”字,更流露出无限痛惜的感情.第二段从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到施展的原因,把责任归于“食马者”的无知,然后步步紧逼,到段末再用反诘句“安求其能千里也”,把作者愤怒谴责的感情发展到高潮.而这句话中的“也”字,不仅凝聚着作者这种强烈的感情,而且包含着诉诸读者的正义感的意图.第三段是全文的总结,作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,“无马”一句用“邪”字轻轻带过,而“不知马”一句则用“也”字收住,其间固然有作者的痛切之感,而对“食马者”的深刻嘲讽也跃然纸上了.
以上三个“也”字,都跟文章的全局有关,从某种意义上看,也可以说是全篇脉络的标志,是应当反复推敲的.剩下的两个“也”字都在行文中间:一个在句末,即“食马者不知其能千里而食也”中的“也”字,这是作者故作顿笔,有暂时了结,不再说下去的意思,可以省却一些无用的话.另一个在句中,即“是马也,虽有……”中的“也”字,则显然是提醒读者注意“食马者”的无知给千里马所造成的难堪的后果.
我们要体会“也”字(包括其他虚词)的这些微妙作用,最好的办法就是反复朗读课文.要努力读出语气,读到烂熟于胸,好像其中的句句话都出于自己的口,再来体会就不难了.
看了 其真不知马也.一句中一个也字...的网友还看了以下:

阅读短文“绿色建筑”近年来,世界各国竞相推出“绿色建筑”,令人耳目一新.德国建筑学家制造成功的一种  2020-05-14 …

莫卧儿帝国在阿克巴统治时期的版图为A.北起中亚、南达德干高原、东西达海滨B.北起伊朗、南达德干高原  2020-05-16 …

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄中浅和才有怎样的表达效果请试说说"乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄"中  2020-05-21 …

请问达·伽马(瓦斯科·达·伽马)中的“伽马”是念“jia’ma”还是“ga’ma”?这个人的外文名  2020-06-20 …

古诗赏析《钱塘湖春行》中的一句话《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的“渐”和“才  2020-07-08 …

怎么表达这道物理题的最后.题目是这样的:除太阳外,最靠近地球的恒星是半人马座中的比邻星,它离我们4  2020-08-03 …

6.在电影《牧马人》中,男主人公在放牧马群时,只需要怎样做就能轻松地放牧整个马群?()A.只需要驯服  2020-11-02 …

在电影《牧马人》中,主人公在放牧马群时怎样做就能轻松地放牧整个马群A.只要驯服头马即可B.驯服马群中  2020-11-02 …

读句子,它们在表达上有什么特点,有什么好处?1.马上的男女老少们穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,  2020-11-26 …

A和B两地在古代的时候相互用马车送信,每天在AB两地对发一辆马车,车走同一条路,在路上要走10天能到  2020-12-09 …