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学而时习之作文300字
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学而时习之作文300字
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子曰:“学而时习之,不亦说乎”.学习,在生活中,如清清的水源,不可缺少,是每个人都需要的“必修课”.它需要几个过程,学习到了解,理解到探究,掌握到运用,学会发现问题,运用知识,解决问题.而“学而时习之”,需要不断的反复,逐步的推敲,经常的探究,从中“温故而知新”,也就是能够习旧得新.
学习开始,除了那些在课堂里老师传授的书本上的知识,还有课本以外的内容,需要必备的练习,适当的温习.在“学而时习之”中,从幼儿园到小学,从初中到高中,从大学到研究生,时间不短.“书到用时方恨少”,人生除了从书本上学的知识,还有继续教育,将终生学习,知识、能力,对人生尤其重要.对于个人而言,除了在老师那里获得知识与技能,还将在社会中学会立足,获取工资,搞好人际关系,以获得生存,因此,学习的重要性举足轻重.
在幼儿园里,年纪仅5到7岁,在老师的带领下,学会嬉戏,玩耍,打闹,学会简单的儿歌,学会简单的舞姿.当一个小小班的小孩用嗲声嗲气的语调,用乳臭未干的纯真,用可以打动人心的童言童语唱出歌曲,这会让人发自内心地赞赏.虽然有时歌词不会全对,可能增加,也可能减少,也许还不时跑调,但是,那种源自内心的表现,那种最能触动心灵的与灵魂的表情与声音,自然的投入,真切的全神贯注,往往会让人不由自主地鼓掌鼓励.有时,他们舞动笨拙的手臂和腿脚,似模似样地比划着动作,挥一挥手臂,伸一伸小脚,转一转身子,摇一摇头,那份童趣透着一份美,一种纯洁的风姿.而就单单的几首儿歌,或单单的几个动作却耗尽了他们“许多的血汗”,花费了多少的时间与精力.“台上几分钟,台下十年功”!其中,在平时,不时反复,不时的“学而时习之”,才会有今时的水平.
小学,每周五日的上课时间,每日七节课的学习,必须按照课时学习语文、数学、自然等学科,每个学生早晨七点多到校,进行早读,然后在老师的教书育人中,学会识字,学会组词,学会句子,学会作文,学会加减乘除,学会计算.他们在逐步积累中获得进步,获得能力,获得许许多多的内容,并不断在反复的学习中,得到掌握知识的方法,得到反复学习的的必要.从而,在长知识中,学会与人相处,逐渐变得懂事,变得乖巧,变得会尊重他人,理解他人.这与自己的反省,自己的环境影响,与自己的“学而时习之”有着莫大的关系,甚至可以说,有着决定性的作用.
中学,学习任务比小学中,学习的知识也较深奥,作业量由于学科增加了,也跟着增加.学生学习较紧凑,记忆力和理解力也相应较高,花的学习时间也较多.他们通过老师的传授,习题的解答,问题的讲解,一天又一天地进行地努力.在坚持不懈中,让一科科知识在眼里吸收,在嘴里历练,在脑里掌握,在手上能流利地书写,能舒畅地表达,以展现自己的水平,提高自己的素质.这是,有些学生比较自觉.他们在一次次提高能力和水平中“跨步前进”,在一次次地“检阅”中掌握知识,开发大脑,认识自己,发展自己,提高自己.学习较好的学生经过努力考上大学,成为“天之骄子”.这与平时的“学而时习之”有极大的关联.
俗话说:“活到老,学到老”,学习是一辈子的事,在现今社会,新事物,新机会,新问题,新情况,新措施,新计划在不断改变、更新和升级,“机会属于有准备的人”,也可以说:“机会属于有经过学习的人”.学习,不但能够影响生活,也能促进人生的升华,带动层次的提高,终身学习,终生受益,不断的“学而时习之”,正是掌握知识的方法,那也是提高自己的一种重要的手段和措施.在“学而时习之”中,在“温故而知新”里,人生走向丰富多姿,生活走向更高水平,人才走向更辉煌更灿烂的历程之中.
学习开始,除了那些在课堂里老师传授的书本上的知识,还有课本以外的内容,需要必备的练习,适当的温习.在“学而时习之”中,从幼儿园到小学,从初中到高中,从大学到研究生,时间不短.“书到用时方恨少”,人生除了从书本上学的知识,还有继续教育,将终生学习,知识、能力,对人生尤其重要.对于个人而言,除了在老师那里获得知识与技能,还将在社会中学会立足,获取工资,搞好人际关系,以获得生存,因此,学习的重要性举足轻重.
在幼儿园里,年纪仅5到7岁,在老师的带领下,学会嬉戏,玩耍,打闹,学会简单的儿歌,学会简单的舞姿.当一个小小班的小孩用嗲声嗲气的语调,用乳臭未干的纯真,用可以打动人心的童言童语唱出歌曲,这会让人发自内心地赞赏.虽然有时歌词不会全对,可能增加,也可能减少,也许还不时跑调,但是,那种源自内心的表现,那种最能触动心灵的与灵魂的表情与声音,自然的投入,真切的全神贯注,往往会让人不由自主地鼓掌鼓励.有时,他们舞动笨拙的手臂和腿脚,似模似样地比划着动作,挥一挥手臂,伸一伸小脚,转一转身子,摇一摇头,那份童趣透着一份美,一种纯洁的风姿.而就单单的几首儿歌,或单单的几个动作却耗尽了他们“许多的血汗”,花费了多少的时间与精力.“台上几分钟,台下十年功”!其中,在平时,不时反复,不时的“学而时习之”,才会有今时的水平.
小学,每周五日的上课时间,每日七节课的学习,必须按照课时学习语文、数学、自然等学科,每个学生早晨七点多到校,进行早读,然后在老师的教书育人中,学会识字,学会组词,学会句子,学会作文,学会加减乘除,学会计算.他们在逐步积累中获得进步,获得能力,获得许许多多的内容,并不断在反复的学习中,得到掌握知识的方法,得到反复学习的的必要.从而,在长知识中,学会与人相处,逐渐变得懂事,变得乖巧,变得会尊重他人,理解他人.这与自己的反省,自己的环境影响,与自己的“学而时习之”有着莫大的关系,甚至可以说,有着决定性的作用.
中学,学习任务比小学中,学习的知识也较深奥,作业量由于学科增加了,也跟着增加.学生学习较紧凑,记忆力和理解力也相应较高,花的学习时间也较多.他们通过老师的传授,习题的解答,问题的讲解,一天又一天地进行地努力.在坚持不懈中,让一科科知识在眼里吸收,在嘴里历练,在脑里掌握,在手上能流利地书写,能舒畅地表达,以展现自己的水平,提高自己的素质.这是,有些学生比较自觉.他们在一次次提高能力和水平中“跨步前进”,在一次次地“检阅”中掌握知识,开发大脑,认识自己,发展自己,提高自己.学习较好的学生经过努力考上大学,成为“天之骄子”.这与平时的“学而时习之”有极大的关联.
俗话说:“活到老,学到老”,学习是一辈子的事,在现今社会,新事物,新机会,新问题,新情况,新措施,新计划在不断改变、更新和升级,“机会属于有准备的人”,也可以说:“机会属于有经过学习的人”.学习,不但能够影响生活,也能促进人生的升华,带动层次的提高,终身学习,终生受益,不断的“学而时习之”,正是掌握知识的方法,那也是提高自己的一种重要的手段和措施.在“学而时习之”中,在“温故而知新”里,人生走向丰富多姿,生活走向更高水平,人才走向更辉煌更灿烂的历程之中.
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