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在学习酸的性质时,同学们做了很多有关酸反应的实验,其中有一个实验让小杰记忆尤新,稀盐酸和大理石反应放出的大量气体是什么呢?请你和他一起设计实验证明.(1)写出图中标号仪
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在学习酸的性质时,同学们做了很多有关酸反应的实验,其中有一个实验让小杰记忆尤新,稀盐酸和大理石反应放出的大量气体是什么呢?请你和他一起设计实验证明.
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/7a899e510fb30f24cd148cffcb95d143ac4b03bb.jpg)
(1)写出图中标号仪器的名称:①______;②______.
(2)为了响应“节能减排”经济建设理念,小杰设计了一套能随时控制反应发生和停止的装置,这装置可能是______.当他将制得的气体通入H装置中,只见H中出现浑浊,则H中的试剂是______(填名称),气体应从______(填“g”或“h”)通入.为了验证该气体的另一化学性质,他又将该气体通入另一个与H相同的装置,发现装置内紫色石蕊试液变成了红色,请写出该反应的化学方程式______.如果他要收集一瓶该气体,他应选择______(填序号).
(3)老师告诉小杰该发生和收集装置还可以用来实验室制取另一种气体.请写出该化学方程式______.验满的方法是______.
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(1)写出图中标号仪器的名称:①______;②______.
(2)为了响应“节能减排”经济建设理念,小杰设计了一套能随时控制反应发生和停止的装置,这装置可能是______.当他将制得的气体通入H装置中,只见H中出现浑浊,则H中的试剂是______(填名称),气体应从______(填“g”或“h”)通入.为了验证该气体的另一化学性质,他又将该气体通入另一个与H相同的装置,发现装置内紫色石蕊试液变成了红色,请写出该反应的化学方程式______.如果他要收集一瓶该气体,他应选择______(填序号).
(3)老师告诉小杰该发生和收集装置还可以用来实验室制取另一种气体.请写出该化学方程式______.验满的方法是______.
▼优质解答
答案和解析
(1)仪器名称为试管,分液漏斗;
(2)能随时控制反应发生和停止的装置必须能使固液完全分离,因此选择装置B;节能减排理念就是减少二氧化碳的排放,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳密度比空气大,应从g端通入;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可用向上排空气法收集;
(3)双氧水是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,和制二氧化碳的反应物状态和反应条件相同,因此发生装置相同,氧气密度比空气,可用向上排空气收集,和二氧化碳的收集方法相同,故应是双氧水制取氧气,方程式为
2H2O2
2H2O+O2↑氧气验满用带火星木条.
故答案为:(1)试管 分液漏斗
(2)B 澄清石灰水 g CO2+H2O═H2CO3 G
(3)2H2O2
2H2O+O2↑ 用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已集满
(2)能随时控制反应发生和停止的装置必须能使固液完全分离,因此选择装置B;节能减排理念就是减少二氧化碳的排放,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳密度比空气大,应从g端通入;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可用向上排空气法收集;
(3)双氧水是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,和制二氧化碳的反应物状态和反应条件相同,因此发生装置相同,氧气密度比空气,可用向上排空气收集,和二氧化碳的收集方法相同,故应是双氧水制取氧气,方程式为
2H2O2
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/962bd40735fae6cd40e33ba60cb30f2443a70fa5.jpg)
故答案为:(1)试管 分液漏斗
(2)B 澄清石灰水 g CO2+H2O═H2CO3 G
(3)2H2O2
![](http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/962bd40735fae6cd40e33ba60cb30f2443a70fa5.jpg)
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