爱徒生创作卖火柴的小女孩的背景急!

Question

爱徒生创作卖火柴的小女孩的背景
急!

Answer 1

买火柴的小女孩》这篇文章反映了资本主义社会的罪恶,以及穷人的悲惨生活.
在这时代教育孩子真是一件“危险”的事情,他们永远无法像你小时候那样,大人一说,头点得像拨浪鼓一样.
其实,上述两个学生的阅读感受早已经被学者们预料到——以精神分析方法研究童话的美国学者布鲁洛·贝特尔海姆（Bruno Bettelheim）就认为,安徒生童话虽然美丽动人广受儿童欢迎,但是对儿童的精神帮助并不大.例如,《丑小鸭》可能引导儿童有错误的想象,希望自己属于另一高贵的种类；《卖火柴的小女孩》反映出世界是无情冷酷的,让人对现实充满沮丧.安徒生作品是否真的适合孩子阅读,在西方和中国都一直有争论,这点我们且不去管他.我以为重要的是,在语文教材是安徒生作品的最大传播渠道的情况下（毕竟,很多孩子只有通过课本接触安徒生）,语文教师们——这个课堂上安徒生作品的重要诠释者,你们在今天应该如何教安徒生作品?
我盼望,所有的老师都能读一读《安徒生童话全集》,尽可能完整地了解、理解安徒生以及他所处的那个时代,而不是仅仅“钻研”被删减得只剩“骨头”的课文（虽然因为篇幅原因,这种删减可以理解）.
我盼望,所有的老师都能在读出自己心中的安徒生,并大胆地和学生们讨论你的阅读印象和阅读感受,而不是搬来教参上的观点 “灌”给学生.例如,你大可以质疑《海的女儿》中为了爱情奉献一切的人鱼公主——如果你足够“女权主义”的话.
我盼望,所有的老师都能把安徒生当作自己身边活着的朋友,平等地和学生讨论一些人生观念,而不是用“伟大的童话作家”这样的字眼去吓唬孩子,让孩子们从此学会仰视.例如,我们可以用《丑小鸭》和学生讨论在艰难环境中如何保持自信,用《卖火柴的小女孩》培养学生的同情心和善良的美德.哪怕是孩子的思维深度还无法到达,但安徒生作品的内蕴会在他心中埋下种子.
如果是这样,我相信安徒生童话能让人类变得更好,因为安徒生说过,Life itself is the most wonderful fairy tale(生命本身就是最美妙的童话故事).
如果是这样,我以为是对安徒生的最好怀念,不管是否是他诞辰两百周年的纪念日.
如果是这样,即使到安徒生三百周年纪念日时,我们这些人都已经在世界上消失,但安徒生还能鲜活地活在各国孩子的心中.
在安徒生众多的作品中,我们这一代中国人最熟悉的莫过于《卖火柴的小女孩》了.早在1919年,《新青年》1月号上刊载了周作人翻译的《卖火柴的小女孩》.从上世纪六十年代至今,《卖火柴的小女孩》一直被选为中小学语文教材,表现了它历久不衰的魅力.但《卖火柴的小女孩》在相当长的时间里是作为一个阶级教育忆苦思甜的范本来读,被贴上揭露了资本主义社会的罪恶的标签,这不仅不符合作家创作这篇童话的本意,而且使得这个内涵丰富的童话变得简单化和概念化,削弱了安徒生作品人文精神的力量.