阅读下面的文言文，完成后面题目。三十年，春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月，甲午，九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军

Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

三十年，春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月，甲午，九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。  

佚之狐言于郑伯曰： “ 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ” 公从之。辞曰： “ 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ” 公曰： “ 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 。然郑亡，子亦有不利焉！ ” 许之。

夜缒而出，见秦伯曰： “ 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。 ” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。  

子犯请击之。公曰： “ 不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也 。 ” 亦去之。

三十二年，冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得民。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“ 劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之 ，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。

11 ．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ 3 分）

A ．敢以烦 执事          执事：办事的官吏。

B ．越国以 鄙远         鄙远：把远地当作边邑。

C ． 行李 之往来         行李：使臣携带的各种物品。

D ．微 夫人 之力不及此  夫人：那人，这里指秦伯。

12 ．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分）

A ．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／

B ．劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／

C ．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为／郑必知之／

 D ．劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／师之所为郑／必知之／

13 ．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分）

A ．秦、晋以强凌弱。两国兵临城下，郑国危在旦夕，但是秦、郑并无直接冲突，秦、晋分别驻扎两地等情况，为烛之武退秦师埋下伏笔。

B ．佚之狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛之武，尽管烛之武认为自己年事已高，才能低下，但是在郑伯的请求下还是奉命出使，表现了他的爱国主义精神。

C ．秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦，但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现，烛之武巧妙地利用了两国的矛盾，这是他智退秦师的关键。

D ．烛之武能言善辩。在他的劝说下，秦国撤走了围攻郑国的军队，而且派人帮助防守，将秦晋联盟巧妙瓦解，最后晋国也不得不退兵，郑国得以保全。

14 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 )

(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

(2) 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。

Answer 1

11 ． C 

12 ． C

13 ． B

14 ．（ 1 ）我不能及早重用您，现在事情危急了才来求您，这是我的过错。（ 2 ）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。

【解析】

11 ．

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的 120 个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。 C 项，行李：使者。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 。

12 ．

试题分析：本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。 解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。本句大意为：让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

13 ．

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。 B 项，“才能低下”错。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 。

14 ．

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译： (1) “急”“是”“过”各 1 分，大意 2 分；（ 2 ）“因”“敝”“其”各 1 分，大意 2 分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 。

【参考译文】

三十年春季，晋国人入侵郑国，以此来试探郑国是否可以攻打。九月初十日，晋文公、秦穆公包围郑国，因为郑国对晋国无礼，而且心向着楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。

佚之狐对郑文公说： “ 国家危急了。假若派遣烛之武去进见秦君，军队必然退走。 ” 郑文公采纳了这个建议，便请烛之武去进见秦君，烛之武推辞说： “ 下臣年壮的时候，尚且不如别人；现在老了，无能为力了。 ” 郑文公说： “ 我没有能及早任用您，现在形势危急而来求您，这是我的过错。然而郑国被灭亡，您也不好啊。 ” 烛之武答应了，夜里用绳子把自己从城上吊到城外，进见秦穆公，说： “ 秦、晋两国包围郑国，郑国已经知道自己要灭亡了。如果灭亡郑国而对君王有好处，那是值得劳动君王左右随从的。越过别国而以远方的土地作为边邑，君王知道是不容易的，哪里用得着灭亡郑国来增加邻国的土地？邻国实力加强，就是君王的削弱。如果赦免郑国，让他做东路上的主人，使者的往来，供应他所缺少的一切东西，对君王也没有害处。而且君王曾经把好处赐给晋国国君了，他答应给君王焦、瑕两地，早晨过河回国，晚上就设版筑城，这是君王所知道的。晋国哪有满足的时候，已经在东边向郑国开拓土地，又要肆意扩大它西边的土地。如果不损害秦国，还能到哪里去取得土地呢？损害秦国来有利于晋国的事，请君王考虑。 ” 秦穆公很高兴，和郑国人结盟，派遣杞子、逢孙、杨孙在郑国戍守，就撤退了。

子犯请求追击秦军。晋文公说： “ 不行。如果没有他们的力量，我们不会有今天这个地位。靠了别人的力量，反而损害他，这是不讲仁德；失掉了同盟国家，这是不明智；用动乱代替整齐，这是不勇敢。我还是回去吧。 ” 晋文公也就撤军回国。

冬天，晋文公去世了。秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说： “ 郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。 ” 秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说： “ 让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？ ” 秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明视，西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。 蹇叔哭他们说： “ 孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！ ” 秦穆公派人对蹇叔说： “ 你知道什么？你的年寿满了，等到军队回 来，你坟上种的树该长到两手合抱粗了。 ” 蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说： “ 晋国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避 过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。 ” 秦军于是向东进发。