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阅读《水乡的日子》完成后面的题(15分)水乡的日子史良高⑴只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你

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阅读《水乡的日子》完成后面的题(15分)

水乡的日子

史良高

   ⑴只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空 而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真正的水乡。

   ⑵ 水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中,周围都被一汪绿水紧紧地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头,蹲在伸到水中的麻石上,河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘,“吧嗒!吧嗒!”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起,把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。

   ⑶ 夏天的许多日子,我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起,躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺蛳,砸碎坚壳,放在竹篮里钓虾,那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候,祖父就划着小船,穿过一片清悠悠的河面,去不远处的一个河湾。那时,我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶,然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来,荷叶们便快活得飞到天空中跳起了迪斯科,我们这些伢们便纷纷去追,跑着,跳着,抓着,把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后来都到了镇上的供销社,成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一种叫“高苗”的东西,其实就是茭白开花后结成的米,细细长长,形状如梭,颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干,磨成粉,粉是红的,做成粑,锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖,那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后来走遍大江南北,再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别,他将竹篙在水中击打几下,就有鳊鱼鲫鱼草鱼黑压压地来了,祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群,接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上,刚一下钩,就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫,准能钓上三条五条。

   ⑷水乡的孩子没有不玩水的,也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一个个没命地疯,回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候,就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名:“伢子耶,莫骇噢,快些家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。

   ⑸也许因了水的滋润,岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根,打鲜嫩的芦叶,用自制的芦枪打“游击战”,有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意,软软的,柔柔的,四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节,村庄的屋顶、树梢、田野和河面上,到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂,不过,没有人感到害怕与讨厌。不经意间,一年的秋天就这样地过去了。

   ⑹ ①水乡还是水鸟的天堂,水乡人也离不开水鸟。②河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝,水鸟的蛋,有时还有刚出壳的雏鸟。③没有人捡它碰它,谁家不懂事的孩子要是招它惹它,准会遭到大人一顿训斥。④他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。⑤一窝窝小鸟长大后远远地飞走了,飞到河里,然后亮起悦耳的歌声。⑥水乡人最能理解百鸟争鸣的含义,那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会!⑦干活累了,坐在田垄地边抽根烟,听着那水鸟的欢唱是一种享受;心情快要下雨时,听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。⑧从水鸟的鸣叫中,水乡人知道什么时候刮风下雨,什么时候插田收割,甚至,还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。

⑺水乡的日子已经是几十年以前的事了,水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕,在池塘里养鱼,飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫,欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子,水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!我听了,心里总有一种说不出的感觉。

1.文章第一段的作用(3分)

 

2.文章(3)、(4)小节,不仅写了大人孩子,还写了祖父以及踮着小脚的奶奶,他们共同构成了水乡的优美风情画,但作者对他们的写作侧重点又有所不同,试简要分析。(2分)

大人孩子:侧重表现水乡人劳动收获的快乐。

祖父:侧重表现                                   

踮脚的奶奶:侧重表现                              

3.试用∥给文中第 ⑹小节划分层次(划一处)  ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2分)

 

4.请多角度赏析第(5)小节文中划线句子的表达特色。(4分)

 

 

5.文中第⑺小节划线句“我听了,心里总有一种说不出的感觉。”阅读全文,仔细揣摩作者内心有哪些复杂的情怀。(4分)

 

 

 

▼优质解答
答案和解析

1.结构上:开篇点题,引起下文(每点1分,共2分)

内容上:形象具体地写出了真正的水乡的特点,奠定了全文抒情的基调。(1分,答对任意1点即可)

2.祖父:  水乡人悠闲自在的生活。(答水乡人民劳动本领高强亦可)(1分)

踮脚的奶奶:水乡善良淳朴的民风。(1分)

3. ①∕ ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ⑦ ⑧  (2分)

4.⑴从味觉、听觉、视觉、触觉等多角度描写芦苇,展现水乡生活情趣,语言表达富有韵味。

(2)运用比喻手法,把苇花比成柳絮、白雪,形象具体地写出了苇花洁白柔软,富有诗意的特点。

(3)运用叠词“软软的”,“柔柔的”,既把苇花的特点写得形象可感,又富有音韵之美。

(每点2分,满分4分。能从两个不同角度进行赏析即可)

5.①对水乡快乐而富有情的趣生活的眷念②对水乡淳朴风情失落的叹惜③对世事沧桑变化的感慨④对与水相依的美好不再的追思。

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