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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。村行①王禹稱马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似
题目详情
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
村行①
王禹稱
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
【注】①:这首诗是王禹称于太宗淳化二年(991)从开封贬官到商州任团练副使时写的。
(1)“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”历来为人传诵,请你分析这两句为人传诵的原因。
(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。
村行①
王禹稱
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
【注】①:这首诗是王禹称于太宗淳化二年(991)从开封贬官到商州任团练副使时写的。
(1)“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”历来为人传诵,请你分析这两句为人传诵的原因。
(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)从写作方法(修辞手法)和写作技巧(动静结合)来说明诗句是如何生动地表现景物特点的,以此给后人留下深刻的印象.“无语、立”运用了拟人的修辞,“万壑”对“数峰”,“ 有声”对“无语”,“ 含晚籁”对“立斜阳”,明显是对偶的修辞.“ 有声”“无语”动静结合.
(2)扣住题目中的“变化”,即先是什么情感,后是什么情感.前三联写景,山村美景烘托了作者悠然自得的心情;最后一句直接抒情,“惆怅”“ 似吾乡”的思乡.
答案:
(1)(4分)运用拟人、对偶等修辞手法,将山峰山沟这些无情之景写得充满灵性;(2分)作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静,动静结合,使得山村显得越发沉寂.(2分)
(2)作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程.前三联作者骑马走在山路上,看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花,听到秋声,欣赏到山村的美景,心情悠然自得;当看到原野上酷似家乡的大树时,则勾起了乡愁,再加上仕途受挫,所以心情一下子变得惆怅起来.(感情变化(2分),分析3分)
译文
马儿穿行在山路上菊花已经微微变黄,任由马匹自由地行走着兴致格外悠长.
千万的山谷回荡着声响静静聆听夜晚,看默默无语伫立在夕阳下的数座山峰.
棠梨的落叶红好似胭脂般红艳的颜色,香气扑鼻的荞麦花洁白的如同雪一般.
是什么让我在吟唱时突然觉得很惆怅,原来乡村的小桥原来像极了我的家乡!
赏析:
《村行》是一首七言律诗,是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被贬为商州团练副使时写的.写的是山村的傍晚景色,季节是秋天.诗中的内容大概是说诗人骑在马上,安闲地欣赏著,沿途的风光,听黄昏时山谷的声响.
作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候,突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木,与自己故乡的十分相似,因而产生了思乡的愁绪.
诗中首先细致地描写了秋天的景色,然后再借眼前村庄里的小桥和原野上的树木,以触景生情的写作手法,表达了作者对农村的喜爱和家乡的怀念,这种触景生情的写作方法,是先描写眼前的景物,接著抒发自己因这些景物而产生的思想感情,这样能令全文结构更有条理,而且能引起读者的阅读兴趣.
这首诗的首段是写作者骑著马,欣赏秋天的风景,本是一件乐事,但后来却因为看见小桥和树木,想起故乡,这样能使诗中的首段和末段作出对比,使读者更能体会到作者对家乡的怀念.
(2)扣住题目中的“变化”,即先是什么情感,后是什么情感.前三联写景,山村美景烘托了作者悠然自得的心情;最后一句直接抒情,“惆怅”“ 似吾乡”的思乡.
答案:
(1)(4分)运用拟人、对偶等修辞手法,将山峰山沟这些无情之景写得充满灵性;(2分)作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静,动静结合,使得山村显得越发沉寂.(2分)
(2)作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程.前三联作者骑马走在山路上,看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花,听到秋声,欣赏到山村的美景,心情悠然自得;当看到原野上酷似家乡的大树时,则勾起了乡愁,再加上仕途受挫,所以心情一下子变得惆怅起来.(感情变化(2分),分析3分)
译文
马儿穿行在山路上菊花已经微微变黄,任由马匹自由地行走着兴致格外悠长.
千万的山谷回荡着声响静静聆听夜晚,看默默无语伫立在夕阳下的数座山峰.
棠梨的落叶红好似胭脂般红艳的颜色,香气扑鼻的荞麦花洁白的如同雪一般.
是什么让我在吟唱时突然觉得很惆怅,原来乡村的小桥原来像极了我的家乡!
赏析:
《村行》是一首七言律诗,是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被贬为商州团练副使时写的.写的是山村的傍晚景色,季节是秋天.诗中的内容大概是说诗人骑在马上,安闲地欣赏著,沿途的风光,听黄昏时山谷的声响.
作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候,突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木,与自己故乡的十分相似,因而产生了思乡的愁绪.
诗中首先细致地描写了秋天的景色,然后再借眼前村庄里的小桥和原野上的树木,以触景生情的写作手法,表达了作者对农村的喜爱和家乡的怀念,这种触景生情的写作方法,是先描写眼前的景物,接著抒发自己因这些景物而产生的思想感情,这样能令全文结构更有条理,而且能引起读者的阅读兴趣.
这首诗的首段是写作者骑著马,欣赏秋天的风景,本是一件乐事,但后来却因为看见小桥和树木,想起故乡,这样能使诗中的首段和末段作出对比,使读者更能体会到作者对家乡的怀念.
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