送杨寘序欧阳修予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引，久而乐之，不知疾之在其体也。夫琴之为技，小矣。及其至

Question

 

送 杨 寘 序

欧阳修

　　予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引，久而乐

之，不知疾之在其体也。

　　夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽；操弦骤作，忽然变之：急者凄然以促，缓者舒然以和。如崩崖裂石，高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人心深；而纯古淡泊，与夫尧、舜、三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺，无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其堙郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋，酌酒进琴以为别。

1.本文题为“送杨寘序”，“序”的意思是                   。

2.第②段运用了不少比喻，其中（1）“如崩崖裂石，高山出泉”，写出了琴声的       ；

（2）“如怨夫寡妇之叹息”，写出琴声的       ；（3）“（如）雌雄雍雍之相鸣” 写出琴声的       。

3.下列对本文内容的理解完全正确的一项是（      ）（3分）

A. 欧阳修曾因退职闲居而患抑郁症，后来他常听友人弹琴，久而久之，病不治而愈。

B. 弹琴作为一种技艺，微不足道；但等到好琴师来，能弹出多种妙音，表达多种感情。

C. 琴声同《论语》、《易》、《诗》等儒家经典一样，有启迪心智、陶冶情操的作用。

D. 杨寘身体多病，又遭贬官，心情抑郁，所以作者写本文劝慰他要“平其心以养其疾”。 

4.纵观全文，简述“琴”在行文中的作用。 

                                                                                

                                                                                

5.本文较多地运用整句与散句相结合的句式。请从高中教材的一篇文言文中举出运用同样句式的例子，并简述其好处。

                                                                                

                                                                                

 

Answer 1

1.临别赠言   2.略 3.略 4.“琴”是贯穿全篇的线索。篇首提出琴治愈自己的幽忧之疾，篇中阐述琴可以“道其堙郁，写其幽思”，篇尾说琴可以使杨君“平其心以养其疾”，向杨君赠文进琴。  5.如《师说》：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”整句部分形式整齐，节奏鲜明；散句部分形式自由，灵活有变。整散交替，错落有致，富有美感。