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七录(张)溥幼即嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。或问:“何勤苦如此?”曰:“聊以强记耳。”右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数
题目详情
七 录
(张)溥幼即嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。或问:“何勤苦如此?”曰:“聊以强记耳。”右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰:“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。
《明史•张溥传》
(1)下列句中加点词解释有误的一项___
(2)翻译句子。
钞已朗诵一过,即焚之。
(3)在张溥的成才中,你得到怎样的启示?
(张)溥幼即嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。或问:“何勤苦如此?”曰:“聊以强记耳。”右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰:“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。
《明史•张溥传》
(1)下列句中加点词解释有误的一项___
A.所读书必手钞 (通“抄”) | B.如是者六七始已(停止) |
C.日沃汤数次(白天) | D.后名读书之斋曰(命名) |
钞已朗诵一过,即焚之。
(3)在张溥的成才中,你得到怎样的启示?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.
A.句意为:凡是读过的书一定要亲手抄写.钞:通“抄”;B.句意为:像这样反复六七次才停止.已:停止;C.句意为:每天要在热水里浸泡数次.日:每天;D.句意为:后来他把他的书房名.命:命名.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句重点词语有:“一过”,一遍;“即”,马上.句意为:抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉,
(3)本题考查的是对文本内容的理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
试题分析:谈启示一定要结合文章的某一方面的内容或整体内容来谈.如本题,“溥幼即嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已”看出张溥勤奋刻苦, 持之以恒.
答案:(1)C.
(2)抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉,
(3)无论是谁,要想成才,必须要刻苦勤奋,持之以恒.
A.句意为:凡是读过的书一定要亲手抄写.钞:通“抄”;B.句意为:像这样反复六七次才停止.已:停止;C.句意为:每天要在热水里浸泡数次.日:每天;D.句意为:后来他把他的书房名.命:命名.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
句重点词语有:“一过”,一遍;“即”,马上.句意为:抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉,
(3)本题考查的是对文本内容的理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可.
试题分析:谈启示一定要结合文章的某一方面的内容或整体内容来谈.如本题,“溥幼即嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已”看出张溥勤奋刻苦, 持之以恒.
答案:(1)C.
(2)抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉,
(3)无论是谁,要想成才,必须要刻苦勤奋,持之以恒.
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