请你诊断:“青春诊所”来了几位同学,请你为他们诊断“病因”,并开出“处方”。(1)同学1症状:每天放学回家,不仅要做作业还要复习功课,经常是做着这门作业又想着别的
请你诊断:“青春诊所”来了几位同学,请你为他们诊断“病因”,并开出“处方”。
(1)同学1症状:每天放学回家,不仅要做作业还要复习功课,经常是做着这门作业又想着别的功课,结果是手忙脚乱,哪个都没做好。
(2)同学2症状:我的同桌学习特优秀,我有什么问题都喜欢问他。可没过多久,同学们都说我对他“有意思”,我很怕别人这样说,从此我便疏远了他。
(3)同学3症状:我个子较矮,因此终日闷闷不乐,无心学习,导致成绩下降。
(4)同学4症状:我是一名班长,最近一遇到不顺心的事,便忍不住要发火,弄得全班同学都开始讨厌我,我的心情格外沉重。
(1)病因:不会做学习的管理者。 处方:制定学习计划,合理安排时间。
(2)病因:对青春期男女同学正常交往的误读。 处方:男女同学的正常交往,有益于身心健康发展。交往时要彼此尊重、自然、适度、真诚、广泛。
(3)病因:不能全面认识自己(或:自卑;不自信)。 处方:全面正确的认识和评价自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,努力发掘自己的潜能。
(4)病因:初中生正处于青春期,情绪冲动而强烈,起伏变化大,不稳定。处方:学会调控自己的情绪。
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