材料一“国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也。”--《商君书•修权））材料二在梭伦的法律体系中，立

Question

材料一  “国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也。”--《商君书•修权））
材料二  在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭（陪审员从各个等级中抽签产生）有权撤消或修改执政官的判决，如果公民大会对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。--《商鞅与梭伦法制思想之比较》
材料三  公元前594年，雅典梭伦改革颁布“解负令”，取消公私债务，恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶；他还采取了一系列有利于发展工商业经济，保护新兴工商业者的政策措施：他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不用的政治权利。
材料四  以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。--《史记•商君列传》
请回答：
（1）依据材料一、二 ，指出商鞅和梭伦的法治思想的不同之处。
（2）依据材料三、四，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及共同目标。
（3）依据材料三、四，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上的举措有何不同？结合所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。

Answer 1

（1）由材料“法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也．”可知商鞅的法治思想是君臣司法；由材料“立法权属于全体雅典公民组成的公民大会．从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭（陪审员从各个等级中抽签产生）有权撤消或修改执政官的判决”可知梭伦的法治思是
公民参与司法．
（2）由材料“雅典梭伦改革颁布“解负令”，取消公私债务，恢复债奴的公民身份，永远禁止把雅典公民沦为奴隶…他将人民按财产分为四个等级，各自拥有不用的政治权利．”可知梭伦的政治举措是废除债务奴隶制；安财产划分等级．由材料“有军功者，各以率受上爵．“可知商鞅的举措 军功授爵制或奖励军功．根据材料结合所学知识共同目标是限制贵族的特权，追求社会公平与公正．
（3）由材料“他还采取了一系列有利于发展工商业经济，保护新兴工商业者的政策措施”可知梭伦改革鼓励工商业发展；由材料“僇力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥．”可知商鞅变法是重农抑商．结合所学知识可知梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础：商鞅变法开始了中央集权制度的建设．故答案为：
（1）不同：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法．
（2）举措：梭伦改革；财产等级制；商鞅变法：军功授爵制或奖励军功．
共同目标：限制贵族的特权，追求社会公平与公正．
（3）不同措施：梭伦改革：鼓励工商业发展；商鞅变法：重农抑商．
影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础：商鞅变法开始了中央集权制度的建设．