阅读下面文字，完成下列题。瞬息与永恒的舞蹈那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，却始终连一丝开花的意思都没有，怜它

Question

阅读下面文字，完成下列题。
瞬息与永恒的舞蹈    那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，却始终连一丝开花的意思都没有，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
    六年后一个夏天的傍晚。后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门，觉得就好像有谁在阳台上一次次地叫我，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳--那不是绒球，而是一枝花苞--昙花的花苞，千真万确！
    昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上，我每隔几分钟便回头望它一眼，每次看它，我都觉得那个花苞似乎正在一点点膨胀起来，原先绷紧的外层苞衣变得柔和而润泽，像一位初登舞台的少女，正在缓缓地抖开她的裙衫。天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮，是那种晶莹而透明的纯白色。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来……
    现在它终于完完全全绽开了，像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己一生中唯一的一次、也是最后一次公开演出，自然之神给予“她”的时间实在太少，“她”的公演必须在严格的时限中完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。
    那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令观者触目惊心又怅然若失。“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律--等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂；唯其因为昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式……
    但昙花的舞蹈并未就此结束。
    “她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时--那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
    至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞，它看上去像睡着了，宁静而安详，没有凋敝没有萎谢、没有痛苦没有哀愁；它是一个不死的灵魂，昨夜来的时候是什么样子，现在还是什么样子。
    我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死的全部旅程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读--许多时候，生命的价值并不以时间为计。
    我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
（有删改）（1）从全文看，文中第①段的叙述有何作用？
（2）结合全文概括昙花是如何“阐释着生命的真谛”的？
（3）第④段划线句子，语言极富表现力，请自选角度进行赏析。
（4）本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，探究你对“瞬息与永恒”的内涵理悟。

Answer 1

（1）起始段或起始段的重要句子往往有以下作用：1、点明故事发生的地点，环境．2、引出下文，为下文情节发展作铺垫．3、开篇点题，奠定全文的感情基调．4、总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫．5、如果运用到抑扬、悬念等手法时还要答这些手法的作用．本题可以从4、5两个方面思考．
（2）“那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有．年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下．心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭．”第一段的描写昙花经过长期的积累和孕育，才有了后来的“昙花一现”．这是生命的坚守．另外文章详细地描写了昙花开花的过程，喻指每一个生命体认真的态度．答题应从这两个方面去思考．
（3）本题首先要理解题干中“极富表现力”的含义．即句子很美，指出其妙处．这类题其实就是答句子的表现手法，按“手法+作用+情感”的格式答题即可．本句很明显运用了比喻的修辞手法，其作用为“使描写的对象更加生动形象”．结合全文再指出情感即可．
（4）解答本题要注意两个方面，一是“瞬息”与“永恒”两词的含义．这应从文中对昙花的描写来分析．昙花的开放是“瞬息”，但它的美，它开花的过程留在“我”脑海里的印象是“永恒”的．答题时要分析二者的喻义，“瞬息”象征着物质方面的内容，“永恒”象征着精神方面的内容．其次是要结合生活实际，能举例说明最为最佳．


答案：
（1）文中第一段采用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无声无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了对比，文脉有了起伏变化；（2分）同时也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈．
（2）成功不可能一蹴而就，往往是长期坚守、厚积薄发的结果；（2分）在走向成功的过程中，需要一丝不苟的态度、全力以赴的精神，只有这样，才能尽情绽放生命的精彩．
（3）作者采用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，少女“赤着脚从云中翩然而至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”， （2分）将昙花盛开的过程和美丽的形态生动形象地表现出来，从中可以真切地感受到作者对昙花的热情赞美（2分）．
（4）示例：生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、（活出意义，有限的生命便获得了永恒．正如文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽．（4分）人也这样，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，生命的价值便会获得永恒．雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年．但他却用短暂生命阐释了无私奉献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致．所以说，生命的价值不在长度，而在质量．让生命活出质量，瞬息即永恒．（4分）