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古代诗歌阅读,阅读下面这首诗,完成问题。姑苏有赠俞德邻①画楼珠翠列娉婷,辽鹤②重来失故城。商女不知宁有恨,徐娘虽老尚多情。一帘花雨谈幽梦,双浆莼③波急去程。却倚阊门④
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古代诗歌阅读,阅读下面这首诗,完成问题。
姑苏有赠
俞德邻①
画楼珠翠列娉婷,辽鹤②重来失故城。
商女不知宁有恨,徐娘虽老尚多情。
一帘花雨谈幽梦,双浆莼③波急去程。
却倚阊门④重⑤回首,笳声呜咽暮云横。【注释】①俞德邻(1232-1293):宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。②辽鹤:《搜神后记》记载,丁令威,辽东人,学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。③莼:莼菜,又名水葵、马蹄草等,吴地水中多莼。可以作羹,其味鲜美。这种莼菜羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。④阊门:姑苏城的西门。⑤重:音zhòng,难,困难。
(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是___
A.首联诗人写在画楼里见到了配珠戴翠的娇娘,接着用丁令威这则神话,抒发感慨,主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。
B.“商女不知宁有恨”,承起句而来,化用了杜牧《泊秦淮》的诗意。直接表达出对没有亡国之恨的“商女”的强烈批判之情。
C.颈联“一帘花雨谈幽梦”,紧承上句,点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从前的欢乐情景,今夕话旧,恍惚如梦。
D.尾联以景结情,寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨,暮云横飞纷乱压抑,通过营造凄凉萧瑟的意境,传达出作者的哀伤悲切。
E.本诗是作者赠歌伎之作,花月之缘只为载体,写的凄怆悲慨,又大量用典,语意深婉感人,在遗民诗中应算是很有深度的作品。
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
姑苏有赠
俞德邻①
画楼珠翠列娉婷,辽鹤②重来失故城。
商女不知宁有恨,徐娘虽老尚多情。
一帘花雨谈幽梦,双浆莼③波急去程。
却倚阊门④重⑤回首,笳声呜咽暮云横。【注释】①俞德邻(1232-1293):宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。②辽鹤:《搜神后记》记载,丁令威,辽东人,学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。③莼:莼菜,又名水葵、马蹄草等,吴地水中多莼。可以作羹,其味鲜美。这种莼菜羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。④阊门:姑苏城的西门。⑤重:音zhòng,难,困难。
(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是___
A.首联诗人写在画楼里见到了配珠戴翠的娇娘,接着用丁令威这则神话,抒发感慨,主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。
B.“商女不知宁有恨”,承起句而来,化用了杜牧《泊秦淮》的诗意。直接表达出对没有亡国之恨的“商女”的强烈批判之情。
C.颈联“一帘花雨谈幽梦”,紧承上句,点明了来游的时间和事件。“幽梦”是指从前的欢乐情景,今夕话旧,恍惚如梦。
D.尾联以景结情,寓情于景。“笳声呜咽”凄凉哀怨,暮云横飞纷乱压抑,通过营造凄凉萧瑟的意境,传达出作者的哀伤悲切。
E.本诗是作者赠歌伎之作,花月之缘只为载体,写的凄怆悲慨,又大量用典,语意深婉感人,在遗民诗中应算是很有深度的作品。
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)A.“反映了诗人渴求解脱苦难的愿望”错,根据注释二可知,应该是抒发“思乡之情”和“亡国之痛”;B.“强烈批判之情”错,这里的情感抒发是比较委婉的.
(2)诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句.结合注意,“辽鹤重来失故城”“双浆莼波急去程”表达了诗人无限伤感,缅怀故国的情意和回归旧庐,思念家乡的心情;“却倚阊门重回首”表现诗人依依不舍,不忍离去的悲伤.
答案:
(1)AB
(2)①无限伤感,缅怀故国的情意;②依依不舍,不忍离去的悲伤;③回归旧庐,思念家乡的心情.
(2)诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句.结合注意,“辽鹤重来失故城”“双浆莼波急去程”表达了诗人无限伤感,缅怀故国的情意和回归旧庐,思念家乡的心情;“却倚阊门重回首”表现诗人依依不舍,不忍离去的悲伤.
答案:
(1)AB
(2)①无限伤感,缅怀故国的情意;②依依不舍,不忍离去的悲伤;③回归旧庐,思念家乡的心情.
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