阅读下面的文章，完成下列各题。谢谢你，我的妹妹亲爱的妹妹：①看到这封信，你一定非常惊奇。烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话。你也许读了不到一半便会放下它，跑

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
谢谢你，我的妹妹
亲爱的妹妹：
    ①看到这封信，你一定非常惊奇。烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话。你也许读了不到一半便会放下它，跑去看动画片，但请你千万别把它扔掉，哪怕给你的娃娃当床垫也好，总有一天，你会弄懂信里的所有字词。
    ②妹妹，说实话，曾经那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何。你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。于是，我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里……然而，随着你的长大，事情似乎有了好转，我的“残兵败将”逐渐少了，抱怨逐渐少了，我的笑容与日俱增。
    ③妹妹，你知道吗，我曾经“恨”过你，但现在我要感谢你，因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西。
    ④你还记得那个飘着微雨的早晨吗？那天，我送你去幼儿园，路上你忽然停下了脚步。我奇怪地转过身，只见你正低头注视着什么，撑着的小伞移到一边，细雨飘洒在你头上、身上。走近一看，我才发现地上躺着一只死老鼠。“快走啊，”我不屑地说，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天没应，许久才抬起头看着我缓缓地说：“姐姐，它好可怜。”那一刻，你的眼睛莹润澄澈。忽然记起儿时的我，也曾和你一样，可如今的我怎么了，那些简单干净的想法何时远离了我呢？突然觉得，灰色的雨幕中，是你让我重见心中的彩虹。
    ⑤你还记得那个冬日的夜晚吗？你安静地躺在我身边，跟我讲巴拉巴拉小魔仙，讲你最喜欢的角色，一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新、哆啦A梦、大耳朵图图时的陶醉。你说起你们班里可爱的男孩女孩，对他们的名字和事迹如数家珍。我这才意识到那些纯真的岁月里，许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹。有时你突然安静下来，眼睛盯着房门，说门外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括电视里的一切动画场景。我笑，伸手抱住你。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不断闪烁，那么大、那么亮，世上的一切都可从你眼中呈现。那个夜晚，不断有纯纯的东西从我心底升起，阳光般的温暖洒满整个被窝。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。
    ⑥妹妹，我真的想对你说声谢谢。在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后，除了你，我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢？我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。
    ⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘。今夜，陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦。
    ⑧最后，祝我的小公主健康成长，每天都开心，越来越漂亮！
曾饱受你“摧残”的姐姐2014年11月11日
（1）文章叙述了哪两件妹妹让“我”感谢的事？请简要概括。
（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。
②半透明夜色中，你的眼睛如星星般不断闪烁，那么大、那么亮，世上的一切都可从你眼中呈现。
（3）文章第④段写妹妹和“我”对一只死老鼠的不同态度，其作用是什么？
（4）文章多次表达对妹妹的感谢之情，请联系全文，说说“我”感谢妹妹的原因有哪些。

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．①一个细雨的早晨，妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心．②一个冬日的夜晚，妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事．
（2）①本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．“公主、肉鼓鼓”表现出妹妹的可爱，“肆无忌惮、掠夺、虐待”夸张地表现出妹妹在姐姐面前的任性、随意，也表现出姐姐对妹妹的喜爱（或者“表现出当时我对妹妹的怨愤和无可奈何”）．
②本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情比喻，把妹妹的眼睛比作星星，大而明亮，可以折射世上的一切事物，生动形象地表现出妹妹的单纯、率真．
（3）本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．（1）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力． （2）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题．（3）衬托（侧面烘托）手法 作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等．“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度进行对比，突出表现了妹妹善良、有同情心，也表现出像“我”一样的成人的冷漠，缺乏单纯的善良与同情，深化了文章中心．
（4）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．妹妹对死老鼠的同情让“我”找回幼时的善良澄澈，看见了心中的彩虹；夜晚妹妹对“我”讲动画片、同学等引起“我”对儿时单纯、天真的回忆，让“我”感到温暖；妹妹唤醒了“我”遥远的单纯与天真，让“我”沾染过尘秽的心田变得干净．
答案
（1）①一个细雨的早晨，妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心．②一个冬日的夜晚，妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事．
（2）①“公主、肉鼓鼓”表现出妹妹的可爱，“肆无忌惮、掠夺、虐待”夸张地表现出妹妹在姐姐面前的任性、随意，也表现出姐姐对妹妹的喜爱（或者“表现出当时我对妹妹的怨愤和无可奈何”）．
②比喻，把妹妹的眼睛比作星星，大而明亮，可以折射世上的一切事物，生动形象地表现出妹妹的单纯、率真．
（3）“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度进行对比，突出表现了妹妹善良、有同情心，也表现出像“我”一样的成人的冷漠，缺乏单纯的善良与同情，深化了文章中心．
（4）妹妹对死老鼠的同情让“我”找回幼时的善良澄澈，看见了心中的彩虹；夜晚妹妹对“我”讲动画片、同学等引起“我”对儿时单纯、天真的回忆，让“我”感到温暖；妹妹唤醒了“我”遥远的单纯与天真，让“我”沾染过尘秽的心田变得干净．