文学类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。墙上的圈面丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”飘飘袅袅的热

Question

文学类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。
墙上的圈面
丁肃清
    珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”
    飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来。她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
    看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。
    “你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”
    爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压地一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”
    儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入唠叨个没完。
    院里。“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子。只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。
    珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……•-我的心为之震颤。
    珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩!”
    那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”
    说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”
    灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久欠不语。第二日，我要离家归城。在院里。我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙--沙--沙”，青砖上的沙粘落地，这是我平生见到的最壮烈的一幕。
    车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声•……••我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样!那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢!
    又过了很久。回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。
    她已是七十五岁的高龄!
    我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血!
    只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”
    真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离舍的故事。动物尚且有情有感，何况人呢!于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我滋养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂!
    珍奶仍在默默地拾掇家务。
    我在等她再说起爷的故事，再听听她讲……你爷回来躺在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他……那个故事。
    可珍奶终竞没有再讲。
    现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画!
    我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然麻木不仁呆若木鸡!
    真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。
（原载于《山东文学》）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是___
A．作品一开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景，既表现了珍奶对“我”的爱又自然地引出了珍奶对爷的回忆。
B．文章结尾部分“我真笨”，是因“我”没有真正理解珍奶而生发出的自责；“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动。
C．文章比喻的手法运用很成功，如用暖风吹皱了的一池春水比喻珍奶的脸，就特别生动形象，写出了珍奶苍老、和善的特点，表现了珍奶对“我”的疼爱。
D．本文用羊舔墙的细节把通篇点亮，直击读者心扉，让“我”感悟到了不是只有人类才有情感，万物都有，从而为“我”最终理解珍奶作铺垫。
（2）文章三次较详细地描述爷的故事，这样安排有何用意？
（3）请根据文本，试探究标题“墙上的图画”的意蕴。

Answer 1

（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色的能力，能力层级为鉴赏评价D．
B．“‘真想哭’则是‘我’为珍奶和爷的情感而生发出的感动”错，曲解文义，“真想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔．
（2）本题考查分析作品结构、概括作品主题 的能力，能力层级为分析综合C．
本小说主要通过三组关系来组织情节、表现人物、突出主题，即“羊与羊”、“珍奶与爷”、“‘我’与珍奶”，三组关系表现的是动物之间的情感与人之间的情感．文章三次较详细地描述爷的故事，第一次是珍奶“讲了那个不知讲了多少遍的故事”，突出了珍奶对爷的深情系念；第二次主要突出“我真有些不耐烦”为下文“我”的反思、珍奶“像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起．话也少”铺垫，也为结尾“对她说：想听听你讲爷的故事”铺垫；第三次“我在等她再说起爷的故事”，表明“现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙．她是在用心系念，在那墙上描绘图画”，从而表现主题．三次描述，贯穿小说始终，推动了情节的发展，展现了人物情感的变化，凸显了主题．
（3）本题考查探究小说标题意蕴 的能力，能力层级为鉴赏评价D．
探究小说题目的意蕴，要在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义．其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义．
本文标题本意是：那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画．我断定，那是那只山羊舔上去的舌血!
而在本文中倒数第三段“现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙．她是在用心系念，在那墙上描绘图画!”及“”倒数第二段“在那鲜灵灵的绘画前”表明，其深层义也是比喻义是饱含珍奶深情的心灵图画．
结尾“于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事”也是一幅图画，几幅图画结合在一起，揭示了标题的主旨意义：世间最感人的是至深痴情．

参考答案：
（1）B（2分）
（2）①结构上起贯穿全文的作用，推动了情节的发展；
 ②珍奶讲述的不厌其烦与“我”听讲述的不耐烦，形成对照，突出珍奶对爷的深情；
 ③前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照，凸显了主题．
（5 分，从结 构、人物形象、主旨三个方面作答；如未答出“对照”，适当扣分．）
（3）①运用比喻、双关的手法；
②表层义，一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐，后来羊 皮被拿走，它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐，斑斑条条涂满艳红的舌血，像一幅绝妙的 图画；
③深层义，珍奶一次又一次的回忆与讲述爷的故事，也是在自己的心灵上绘一幅血迹 斑斑但又美丽动人的图画，这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神 上去关心老人．
（6 分，手法 1 分，表层义 2 分，深层意 3 分）