综合性学习“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语

Question

综合性学习
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：
（1）如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举两项。
（2）朋友遇到烦恼时，你会如何去开导他呢？请结合例子加以开导。

Answer 1

（1）本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．由题意可知，本次活动的主题是成长的烦恼，可设计活动为：烦恼大家说和烦恼大采访等．
（2）由题意可知，本题表达的目的是开导自己的朋友，让他能摆脱这种烦恼，还要求在表达时要结合具体的例子．例子可以上网查找，表达时语意要连续，不能有语病，还要有称呼．
（1）示例：烦恼大家说；烦恼大采访
（2）**，你这样的是不对的，任何人在成长的过程中，都会遇到各种各样的烦恼，爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息．这种情况让他很烦恼，但他没有气馁，而是用自强不息来战胜了这些烦恼，成为了著名的科学家，我们也应该像爱迪生一样啊！