早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读下面一篇文章完成下列各题。雪落草原白茫茫查干①上世纪我在杜尔伯特草原生活了将近14个年头。冬季,一旦发生雪灾,我们就会奔赴抗灾第一线。有时,一呆就是个把月。这样就
题目详情
阅读下面一篇文章完成下列各题。
雪落草原白茫茫
查干 ①上世纪我在杜尔伯特草原生活了将近14个年头。冬季,一旦发生雪灾,我们就会奔赴抗灾第一线。有时,一呆就是个把月。这样就有机会与雪朝暮相伴,成为一名名副其实的草原雪人。
②【A】北方草原的落雪,是很优雅的,也是静静的,轻轻的,柔柔的。雪落之后,草根湿润了,原有的草香,就会散发出来。天,显得青蓝而高远,阳光被积雪反射造成雪光。这时的草原银装素裹,一片白茫茫,无际亦无边。雪便是这里的主宰了。
③此时的蒙古包,白洁若玉,与雪光融合,变为生动的雪地画面。假如没有那青青的、直直的炊烟以及朱红色的套那(天窗)和包门,你或许辨认不出,哪里是蒙古包,哪里是雪窝了。朦胧在雪光里的羊群,与雪地形成天然组合,白成一片,不分彼此。只是,一个静,一个在动而已。而此刻的马群,像散乱的冰雕,伫立于远山近坡。无论静止,抑或奔腾,都在展现生命之坚韧与骨气。这样的时候,马背上的雪花还没有消去,雪气萦萦绕绕地跟随其后,像是有什么神奇之物,腾云驾雾地在移动。雪光下的马,显得凛冽、干净、美艳、自在而生动。它们的生命力十分顽强,不能不使人联想天地精灵这个词汇。尤其在暴风雪之夜,那一声又一声的长长马嘶,从远方不断地传来,使人感到有血液在那里灼灼燃烧。每当马群在雪原上扬蹄奔腾,长鬃在雪光中高高飘扬时,你或许联想到汹涌的海浪或草浪。
④蒙古马个头比较矮,但健硕硬朗,它属于北方草原的善跑一族,是以吃苦耐劳的坚韧精神,闻名于八方的。它在各种自然环境下的适应性,和惊人的耐力,得到了世人的赞美和颂扬。草原上的人们,没有一个是不珍爱、不信任马的。在他们看来,马是他们的战友或者兄弟。而非豢养之牲。
⑤雪光乃神奇之物,似有什么不解之谜,藏于其间。你能看到,鹰在雪光中的独旋吗?它的双翼上,是什么在放射着奇异的光点?像闪电,一闪而逝。这时的鹰,显得有些孤傲,给人以空灵悲壮之感。这样的时候,除了独行侠这个词汇,你再也找不到更为贴切的比喻。是的,假如没有它的悲壮独旋,雪光中的天空,显得多么寂寥无神。像是哪位哲圣,摊开在无限里的一张宣纸,在等待谁来挥洒?而这只独旋的鹰,在此刻,在这辽阔的天空中,既不是逗点,也非句号,而是构勒中的散淡情节。
⑥【B】还有百灵鸟,在雪光中振翮飞翔的那些精灵,当疯狂的暴风雪消退之后,它们毅然从雪窝里,纷纷地振翅飞起,在雪光弥漫的晴空里,重又抒发天地之情,鸣声婉约而清丽。它们,总是悬浮在气流里,翅膀在扇动,但不移动,成为一种美妙的空蒙点缀,如梦亦如幻,一睹让人心疼。
⑦这时候,你也许会联想到空山鸟语这个词汇。然而,它所描述的是闻其声而不见其影的空茫之惑。而雪空中的百灵,则有些不同。不但可以闻其声,更可以见其影。一个,给人以神秘空灵之感;一个,则给人以切实的心灵慰贴。百灵鸟往往是孤独牧人的旅伴,随你飞行歌唱。然而,百灵鸟纵歌,非为哗众取宠,而是出于情。这样的时刻,你就会感到,这片茫茫雪原,不但有内容可读,更可感到它温润的血脉了。
⑧不要以为,这漫天的雪光,只是虚无缥缈之气。它不但深邃,且又深不可测。人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了。
(有删改)
(1)阅读全文后,你发现作者写了草原雪后的哪些景物?
(2)有人觉得文章第④段文字可以删去,你认为有没有道理?为什么?
(3)文章语言生动形象极其优美,请选择合适的角度品析文中划线的【A】句或【B】句在语言上的特色及其效果。
(4)根据文章内容,结合生活实际,说说你对文章最后一句“人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了。”的理解。
(5)【甲】【乙】两个片段同写鸟鸣,请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点相同点和不同点相同点和不同点。
【甲】百灵鸟往往是孤独牧人的旅伴,随你飞行歌唱。然而,百灵鸟纵歌,非为哗众取宠,而是出于情。这样的时刻,你就会感到,这片茫茫雪原,不但有内容可读,更可感到它温润的血脉了
(查干《雪落草原白茫茫》)
【乙】到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?
(郭枫《空山鸟语》)
雪落草原白茫茫
查干 ①上世纪我在杜尔伯特草原生活了将近14个年头。冬季,一旦发生雪灾,我们就会奔赴抗灾第一线。有时,一呆就是个把月。这样就有机会与雪朝暮相伴,成为一名名副其实的草原雪人。
②【A】北方草原的落雪,是很优雅的,也是静静的,轻轻的,柔柔的。雪落之后,草根湿润了,原有的草香,就会散发出来。天,显得青蓝而高远,阳光被积雪反射造成雪光。这时的草原银装素裹,一片白茫茫,无际亦无边。雪便是这里的主宰了。
③此时的蒙古包,白洁若玉,与雪光融合,变为生动的雪地画面。假如没有那青青的、直直的炊烟以及朱红色的套那(天窗)和包门,你或许辨认不出,哪里是蒙古包,哪里是雪窝了。朦胧在雪光里的羊群,与雪地形成天然组合,白成一片,不分彼此。只是,一个静,一个在动而已。而此刻的马群,像散乱的冰雕,伫立于远山近坡。无论静止,抑或奔腾,都在展现生命之坚韧与骨气。这样的时候,马背上的雪花还没有消去,雪气萦萦绕绕地跟随其后,像是有什么神奇之物,腾云驾雾地在移动。雪光下的马,显得凛冽、干净、美艳、自在而生动。它们的生命力十分顽强,不能不使人联想天地精灵这个词汇。尤其在暴风雪之夜,那一声又一声的长长马嘶,从远方不断地传来,使人感到有血液在那里灼灼燃烧。每当马群在雪原上扬蹄奔腾,长鬃在雪光中高高飘扬时,你或许联想到汹涌的海浪或草浪。
④蒙古马个头比较矮,但健硕硬朗,它属于北方草原的善跑一族,是以吃苦耐劳的坚韧精神,闻名于八方的。它在各种自然环境下的适应性,和惊人的耐力,得到了世人的赞美和颂扬。草原上的人们,没有一个是不珍爱、不信任马的。在他们看来,马是他们的战友或者兄弟。而非豢养之牲。
⑤雪光乃神奇之物,似有什么不解之谜,藏于其间。你能看到,鹰在雪光中的独旋吗?它的双翼上,是什么在放射着奇异的光点?像闪电,一闪而逝。这时的鹰,显得有些孤傲,给人以空灵悲壮之感。这样的时候,除了独行侠这个词汇,你再也找不到更为贴切的比喻。是的,假如没有它的悲壮独旋,雪光中的天空,显得多么寂寥无神。像是哪位哲圣,摊开在无限里的一张宣纸,在等待谁来挥洒?而这只独旋的鹰,在此刻,在这辽阔的天空中,既不是逗点,也非句号,而是构勒中的散淡情节。
⑥【B】还有百灵鸟,在雪光中振翮飞翔的那些精灵,当疯狂的暴风雪消退之后,它们毅然从雪窝里,纷纷地振翅飞起,在雪光弥漫的晴空里,重又抒发天地之情,鸣声婉约而清丽。它们,总是悬浮在气流里,翅膀在扇动,但不移动,成为一种美妙的空蒙点缀,如梦亦如幻,一睹让人心疼。
⑦这时候,你也许会联想到空山鸟语这个词汇。然而,它所描述的是闻其声而不见其影的空茫之惑。而雪空中的百灵,则有些不同。不但可以闻其声,更可以见其影。一个,给人以神秘空灵之感;一个,则给人以切实的心灵慰贴。百灵鸟往往是孤独牧人的旅伴,随你飞行歌唱。然而,百灵鸟纵歌,非为哗众取宠,而是出于情。这样的时刻,你就会感到,这片茫茫雪原,不但有内容可读,更可感到它温润的血脉了。
⑧不要以为,这漫天的雪光,只是虚无缥缈之气。它不但深邃,且又深不可测。人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了。
(有删改)
(1)阅读全文后,你发现作者写了草原雪后的哪些景物?
(2)有人觉得文章第④段文字可以删去,你认为有没有道理?为什么?
(3)文章语言生动形象极其优美,请选择合适的角度品析文中划线的【A】句或【B】句在语言上的特色及其效果。
(4)根据文章内容,结合生活实际,说说你对文章最后一句“人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了。”的理解。
(5)【甲】【乙】两个片段同写鸟鸣,请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点相同点和不同点相同点和不同点。
【甲】百灵鸟往往是孤独牧人的旅伴,随你飞行歌唱。然而,百灵鸟纵歌,非为哗众取宠,而是出于情。这样的时刻,你就会感到,这片茫茫雪原,不但有内容可读,更可感到它温润的血脉了
(查干《雪落草原白茫茫》)
【乙】到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?
(郭枫《空山鸟语》)
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查内容的筛选.解答此题在整体感知文意的基础上,找到描写草原落雪景色的相关段落,从中筛选出所描写的景物即可.文章在第二至七段具体写草原雪后的景色,按顺序分别描写了:蒙古包、羊群、马群、老鹰、百灵鸟等景物.
(2)本题考查段落作用的分析.这是一道半开性题,从内容与结构两方面来分析,会得出不同的答案.从内容上看,这一段介绍了草原上的蒙古马,表达了作者对蒙古马的赞美;从结构上看,前后写的都是雪后的草原,可是这段文字与这一中心无关,在结构上显得不协调.所以两种观点都可以,只要理由充分即可.
(3)本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有:修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等.A句,运用叠词“静静的,轻轻的,柔柔的”,生动形象地写出了草原落雪的优雅,表达了作者对草原落雪的喜爱;B句,则是运用比喻、拟人的修辞,来生动形象地写出了雪光中的百灵鸟的活泼可爱,表达了作者对百灵鸟的喜爱之情.
(4)本题考查句子含义的理解.句子深层含义的把握,应从探究作者的写作目的入手,结合中心思想来分析.结合前文描述的内容来看,作者旨在表现自然中鹰、百灵鸟等不同景物的伟大与坚强,表达对自然景物的赞美,“人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了.”很明显,是表现在大自然面前,人类的渺小,以此突出敬畏自然的中心.
(5)本题考查不同文段作者情感的比较.甲文段出自于本阅读文本,表现作者对百灵鸟的喜爱;乙文段也写了鸟鸣,也表现对鸟鸣的喜爱,但是“你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么”表现出作者内心的沧桑,他由鸟叫声听出了自然的消息.
答案:
(1)(4分)蒙古包、羊群、马群、老鹰、百灵鸟
(2)(4分)例1:没有道理,这段文字介绍了草原上的蒙古马,表达了作者对蒙古马的赞美.
例2:有道理,本文是写雪后的草原,这段文字与这一中心无关.可以删去.
(3)(4分)A.运用叠词“静静的,轻轻的,柔柔的”,生动形象地写出了草原落雪的优雅,表达了作者对草原落雪的喜爱之情.
B.运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了雪光中的百灵鸟的生机勃勃,活泼可爱,表达了作者喜悦的心情和对百灵鸟的喜爱之情.
(4)(5分)在大自然面前,人是渺小的,所以我们要对大自然抱有敬畏之心.(意对即可)(理解2分,结合生活实际3分)
(5)(2分)相同点:都表达了 对鸟鸣的喜爱之情.
(4分)不同点:甲文表达了对鸟鸣能让人内心温润的赞美之情,乙文中作者透过鸟鸣听到了人世的沧桑和自然的消息.
(2)本题考查段落作用的分析.这是一道半开性题,从内容与结构两方面来分析,会得出不同的答案.从内容上看,这一段介绍了草原上的蒙古马,表达了作者对蒙古马的赞美;从结构上看,前后写的都是雪后的草原,可是这段文字与这一中心无关,在结构上显得不协调.所以两种观点都可以,只要理由充分即可.
(3)本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度,语句赏析的角度一般有:修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等.A句,运用叠词“静静的,轻轻的,柔柔的”,生动形象地写出了草原落雪的优雅,表达了作者对草原落雪的喜爱;B句,则是运用比喻、拟人的修辞,来生动形象地写出了雪光中的百灵鸟的活泼可爱,表达了作者对百灵鸟的喜爱之情.
(4)本题考查句子含义的理解.句子深层含义的把握,应从探究作者的写作目的入手,结合中心思想来分析.结合前文描述的内容来看,作者旨在表现自然中鹰、百灵鸟等不同景物的伟大与坚强,表达对自然景物的赞美,“人在漫天的雪光里,也往往只是一缕雪光,甚或还原为小小的基本粒子,融化在大自然神奇的魔盒里不见了.”很明显,是表现在大自然面前,人类的渺小,以此突出敬畏自然的中心.
(5)本题考查不同文段作者情感的比较.甲文段出自于本阅读文本,表现作者对百灵鸟的喜爱;乙文段也写了鸟鸣,也表现对鸟鸣的喜爱,但是“你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么”表现出作者内心的沧桑,他由鸟叫声听出了自然的消息.
答案:
(1)(4分)蒙古包、羊群、马群、老鹰、百灵鸟
(2)(4分)例1:没有道理,这段文字介绍了草原上的蒙古马,表达了作者对蒙古马的赞美.
例2:有道理,本文是写雪后的草原,这段文字与这一中心无关.可以删去.
(3)(4分)A.运用叠词“静静的,轻轻的,柔柔的”,生动形象地写出了草原落雪的优雅,表达了作者对草原落雪的喜爱之情.
B.运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了雪光中的百灵鸟的生机勃勃,活泼可爱,表达了作者喜悦的心情和对百灵鸟的喜爱之情.
(4)(5分)在大自然面前,人是渺小的,所以我们要对大自然抱有敬畏之心.(意对即可)(理解2分,结合生活实际3分)
(5)(2分)相同点:都表达了 对鸟鸣的喜爱之情.
(4分)不同点:甲文表达了对鸟鸣能让人内心温润的赞美之情,乙文中作者透过鸟鸣听到了人世的沧桑和自然的消息.
看了 阅读下面一篇文章完成下列各题...的网友还看了以下:
国民阅读不仅关乎个人修养与素质,而且关乎国家文化软实力与核心竞争力。然而从全社会来看,我们的全民阅 2020-05-17 …
综合性学习:根据下面的调查表完成题目。初三年段学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消 2020-05-17 …
综合性学习。(8分)初一年段准备组织一次名著阅读交流活动,请你参与并按要求事先做好如下工作。初一年 2020-05-17 …
在线求指导:阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成1~3题.旮旯是北方居民生活中一个常用的词,指 2020-05-17 …
联合国教科文组织的一项调查显示,全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人每年64本。上海 2020-06-12 …
材料一:联合国教科文组织进行的一项调查显示,全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年 2020-06-12 …
每年的4月23日为世界读书日,为调查某高校学生(学生很多)的读书情况,随机抽取了男生,女生各20人 2020-07-12 …
阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分)据2012年11月上旬“关于阅读的15个选择”的问卷调查,阅 2020-11-07 …
阅读下面文章,完成下列各题开在角落查一路①从超市的三楼下来,我和儿子被眼前的景象吸引住了:箱包寄存处 2020-11-10 …
2013年4月23日是第18个世界读书日,《南山教育》记者就南山区中小学教师阅读状况进行了一次问卷调 2020-12-26 …