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某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!(1)木炭燃烧的实验:①木炭在氧气中燃烧的现象是;完全燃烧的化学方程式是CO2
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某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是______;完全燃烧的化学方程式是______ CO 2
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是______;完全燃烧的化学方程式是______ CO 2
▼优质解答
答案和解析
分析:
(1)根据实验中观察到的现象来回答,利用反应物与生成物书写化学反应方程式,根据二氧化碳的性质来检验二氧化碳;
(2)根据假设来分析归纳整理的表格中的数据,利用数据来说明假设是否合理,并利用给出的仪器设计燃烧实验来观察火焰.
(1)①由实验中的观察可知,实验现象为发出白光,该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳,故答案为:发出白光;C+O 2 CO 2 ;
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则可在反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,故答案为:反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)
【得出结论】①根据表格中的是否产生火焰可知,木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,则假设与氧气的浓度有关是不合理的,故答案为:不合理;
②根据表格中的物质的状态及是否产生火焰可知,气体物质燃烧都有火焰,而固体物质有的有火焰,故答案为:气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰;
③根据表格中物质的沸点及燃烧达到的温度可知,当温度高于沸点时都有火焰,故答案为:燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰;
【验证结论】根据给出的实验用品,要证明蒸气燃烧的火焰,需要利用注射器来吸收蜡烛燃烧水内焰的蒸气,在外焰点燃蜡烛蒸气,故答案为:点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出:可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
点评:
本题考查物质燃烧的现象及产生火焰的因素探究,学生应学会利用表格中的数据来分析解答,较好的训练了学生实验探究、归纳整合及实验设计的能力.
分析:
(1)根据实验中观察到的现象来回答,利用反应物与生成物书写化学反应方程式,根据二氧化碳的性质来检验二氧化碳;
(2)根据假设来分析归纳整理的表格中的数据,利用数据来说明假设是否合理,并利用给出的仪器设计燃烧实验来观察火焰.
(1)①由实验中的观察可知,实验现象为发出白光,该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳,故答案为:发出白光;C+O 2 CO 2 ;
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则可在反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,故答案为:反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)
【得出结论】①根据表格中的是否产生火焰可知,木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,则假设与氧气的浓度有关是不合理的,故答案为:不合理;
②根据表格中的物质的状态及是否产生火焰可知,气体物质燃烧都有火焰,而固体物质有的有火焰,故答案为:气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰;
③根据表格中物质的沸点及燃烧达到的温度可知,当温度高于沸点时都有火焰,故答案为:燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰;
【验证结论】根据给出的实验用品,要证明蒸气燃烧的火焰,需要利用注射器来吸收蜡烛燃烧水内焰的蒸气,在外焰点燃蜡烛蒸气,故答案为:点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出:可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
点评:
本题考查物质燃烧的现象及产生火焰的因素探究,学生应学会利用表格中的数据来分析解答,较好的训练了学生实验探究、归纳整合及实验设计的能力.
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