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名著阅读阅读选文,回答问题。唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打
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名著阅读
阅读选文,回答问题。
唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来;撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去!我去!--去便罢了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”那大圣一闻得说,他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声“苦啊!你那时节,出了长安,有刘伯钦送你上路;到两界山,救我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦;今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去:这才是‘鸟尽弓藏,狗烹兔死!’--罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道: “这个难说:若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”
(1)选文出自中国古典名著《___》,作者是明代小说家___(人名)。
(2)选文中所提到的妖魔、呆子分别指的是谁?
(3)作者用奇特的笔法塑造了孙悟空这一家喻户晓、经久不衰的艺术形象,其艺术魅力深入人心。本段选文体现了孙悟空怎样的性格特征?
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唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来;撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去!我去!--去便罢了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”那大圣一闻得说,他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声“苦啊!你那时节,出了长安,有刘伯钦送你上路;到两界山,救我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦;今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去:这才是‘鸟尽弓藏,狗烹兔死!’--罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道: “这个难说:若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”
(1)选文出自中国古典名著《___》,作者是明代小说家___(人名)。
(2)选文中所提到的妖魔、呆子分别指的是谁?
(3)作者用奇特的笔法塑造了孙悟空这一家喻户晓、经久不衰的艺术形象,其艺术魅力深入人心。本段选文体现了孙悟空怎样的性格特征?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查的是学生根据部分故事情节了解名著及其作者的能力
这段内容节选自吴承恩著作《西游记》--《三打白骨精》一节
(2)本题考查的是学生对于人物的识记能力
选文中所提到的妖魔、呆子分别指的是白骨精和猪八戒
(3)本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解.
围绕“善恶分明、耿 直急躁、重情重义、忠心耿耿、勇于反抗、神通广大、机智聪明、明辨是非、嫉恶如仇”等回答.
答案:(1)西游记 吴承恩
(2)白骨精和猪八戒
(3)围绕“善恶分明、耿 直急躁、重情重义、忠心耿耿、勇于反抗、神通广大、机智聪明、明辨是非、嫉恶如仇”等回答.
这段内容节选自吴承恩著作《西游记》--《三打白骨精》一节
(2)本题考查的是学生对于人物的识记能力
选文中所提到的妖魔、呆子分别指的是白骨精和猪八戒
(3)本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解.
围绕“善恶分明、耿 直急躁、重情重义、忠心耿耿、勇于反抗、神通广大、机智聪明、明辨是非、嫉恶如仇”等回答.
答案:(1)西游记 吴承恩
(2)白骨精和猪八戒
(3)围绕“善恶分明、耿 直急躁、重情重义、忠心耿耿、勇于反抗、神通广大、机智聪明、明辨是非、嫉恶如仇”等回答.
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