阅读下面的文言文，完成后面题。羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。聪朗有才鉴。初，魏文帝得立为太子，抱毗项谓之曰：“辛君知我喜不？

Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。聪朗有才鉴。初，魏文帝得立为太子，抱毗项谓之曰：“辛君知我喜不？”毗以告宪英，宪英叹曰：“太子，代君主宗庙社稷者也。代君不可以不戚，主国不可以不惧，宜戚而喜，何以能久！魏其不昌乎？” 

弟敞为大将军曹爽参军，宣帝将诛爽，因其从魏帝出而闭城门，爽司马鲁芝率府兵斩关赴爽，呼敞同去。敞惧，问宪英曰：“天子在外，太傅闭城门，人云将不利国家，于事可得尔乎？”宪英曰：“事有不可知，然以吾度之，太傅殆不得不尔。明皇帝临崩，把太傅臂，属以后事，此言犹在朝士之耳。且曹爽与太傅俱受寄托之任，而独专权势，于王室不忠，于人道不直，此举不过以诛爽耳。”敞曰：“然则敞无出乎？”宪英曰：“安可以不出！职守，人之大义也。凡人在难，犹或恤之；为人执鞭而弃其事，不祥也。且为人任，为人死，亲昵之职也，汝从众而已。”敞遂出。宣帝果诛爽。事定后，敞叹曰：“吾不谋于姊，几不莸于义！” 

其后钟会为镇西将军，宪英谓耽从子祜曰：“钟士季何故西出？”祜曰：“将为灭蜀也。” 宪英曰：“ 会在事纵恣，非持久处下之道，吾畏其有他志也 。”及会将行，请其子琇为参军，宪英忧曰：“他日吾为国忧，今日难至吾家矣。” 琇固请于文帝，帝不听。宪英谓琇曰：“行矣，戒之！ 古之 君子入则致孝于亲，出则致节于国 ；在职思其所司，在义思其所立，不遗父母忧患而已，军旅之间可以济者，其惟仁恕乎！”会至蜀果反，琇竟以全归。祜尝送锦被，宪英嫌其华，反而覆之，其明鉴俭约如此。泰始五年卒，年七十九。（选自《晋书·列女》）

15．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（   ）

A、代君不可以不 戚               戚：忧愁。 

B、斩 关 赴爽，呼敞同去     关：关隘。

C、凡人在难，犹或 恤 之     恤：担忧。   

D、会至蜀果反，琇 竟 以全归   竟：终于。

16．以下句子分别编为四组，全都说明辛氏“明鉴”的一组是（   ）

① 魏其不昌乎  ② 以吾度之，太傅殆不得不尔  ③ 请其子琇为参军  ④ 吾不谋于姊，几不莸于义  ⑤ 宪英嫌其华，反而覆之  ⑥ 会至蜀果反 

A、 ①③⑤    B、 ②③④     C、 ①④⑥     D、 ②⑤⑥  

17．下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是（    ） 

A、魏文帝当初被立为太子的时候，欣喜异常。宪英知道后，认为他缺乏忧患意识，国运难以长久。 

B、大将军曹爽与太傅俱受明皇帝临终之托，曹爽却大权独揽，谋篡帝位，被宣帝诛杀，是他罪有应得。 

C、曹爽蒙难 辛敞终随鲁芝赴险，虽救援未果，却成就了自己的义行，这得力于姐姐的帮助。 

D、钟会有反心，在他做镇西将军时，请羊琇任随军，羊琇固辞，文帝不允，只好依母命而行，终于化险为夷。 

18．翻译文中划线的句子。

 (1)会在事纵恣，非持久处下之道，吾畏其有他志也。

 (2)古之君子入则致孝于亲，出则致节于国；

Answer 1

15．B

16．C

17．B

18．（1）钟会处事往往恣意而为，这可不是长久居于人下的作风，我怕他有别的不可告人的打算。（2）古代的君子，在家中就向父母尽孝道，离家后就向国家尽忠。

【解析】

15．

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B关：门闩。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16．

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否说明辛氏“明鉴”。 ③ 表现的是的言行； ⑤ 表现的是宪英行为；故排除 ③⑤ 。所以选C。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项，“谋篡帝位”理解不当。所以选B。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：在事、道、志、入、则。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。